Strumenti per la didattica

collana di testi e materiali per le lezioni curata da Paola Belpassi e Paolo Taroni

Con questa collana di “strumenti per la didattica” si intende offrire una serie di testi, sintetici e introduttivi, redatti da docenti, ricercatori, studiosi e collaboratori del Corso di laurea in Filosofia dell’Università di Urbino “Carlo Bo”.

L’obiettivo principale è quello di costruire materiali che possano essere utilizzati dagli studenti di filosofia, soprattutto del primo anno di corso. Molto spesso, fra questi parecchi non possiedono – poiché provenienti da una formazione tecnica o professionale – una preparazione di base in filosofia, nelle sue varie specializzazioni (storica, epistemologica, metafisica, gnoseologica, etico-morale, ecc.), in logica formale, o nelle diverse scienze umane (psicologia, pedagogia, sociologia, antropologia, ecc.) A proposito di queste ultime, inoltre, anche gli studenti provenienti da studi liceali (se si escludono quelli del liceo socio-psico-pedagogico e di qualche indirizzo di comunicazione) non possiedono conoscenze di psicologia, pedagogia, sociologia o antropologia culturale.

Attraverso questi strumenti per la didattica, essi potranno entrare, in maniera agile e rapida, ma efficace e scientificamente accurata, all’interno dei princìpi fondamentali delle discipline affrontate nel corso degli studi filosofici. L’intenzione è quella di costruire testi veramente propedeutici allo studio delle discipline filosofiche.

Le caratteristiche principali dei lavori proposti saranno: la massima sintesi, senza penalizzare il rigore scientifico e la completezza della trattazione; la chiarezza espositiva che permetta a un neofita della disciplina di comprendere i concetti esposti acquisendo gradualmente un linguaggio specifico di base; la presenza di indicazioni bibliografiche essenziali e rigorosamente selezionate, per ogni argomento trattato, in modo da offrire stimoli a un successivo approfondimento dei temi privilegiati o sviluppati all’interno dei corsi universitari o richiesti per la stesura di tesine. I volumi potranno essere il risultato di lezioni tenute nei corso dai docenti, oppure strumenti costruiti appositamente per introdurre gli allievi allo studio. Ovviamente, i testi non sostituiscono le lezioni del docente, e la lettura dei testi originali degli autori affrontati; vogliono semplicemente costituire una introduzione a un futuro approfondimento dello studio.

Augusto Illuminati Lezioni su Tocqueville