Il corso intende fornire agli studenti i concetti teorici e gli strumenti metodologici basilari per progettare e realizzare interventi formativi, relativi all'attività ludica e laboratoriale, in ambito extrascolastico.

1. Componenti metodologiche e curricolari dell'attività ludica;
2. Le finalità e le metodologie dell'educazione affettiva;
3. Basi pedagogiche ed aspetti operativi della strategia laboratoriale.

In rapporto alla Metodologia e tecnica del gioco e dell'animazione lo studente dovrà mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze di base;
- della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.

Lezioni integrative

Modalità didattiche

 Lezione frontale, esercitazioni

Testi di studio

Baumgartner E., Il gioco dei bambini, Carocci, Roma, 2002;
Baldacci M., La dimensione emozionale del curricolo, FrancoAngeli, Milano, 2008;
Fioretti S., Laboratorio e competenze, FrancoAngeli, Milano, 2010.

Modalità di
accertamento

 Esame scritto