Il corso si propone di offrire le linee fondamentali della metodologia iconografica-iconologica, sia attraverso la storia del metodo e di alcuni dei suoi principali studiosi, sia attraverso una specifica esemplificazione di carattere monografico.

A) Introduzione metodologica:  proporrà   un  confronto sulla concezione  del   simbolo  in  Aby Warbunrg, Erwin Panofsky ed Ernst Gombrich.

B) Esemplificazione monografica:  il  linguaggio   dei   simboli nell'arte  del  Rinascimento verrà analizzato  attraverso numerosi esempi di  opere   del ‘400 e ‘500 (Van Eyck, Botticelli, Dürer, Leonardo, ecc.)  per   evidenziare  come  il  ruolo simbolico svolto  da  oggetti,   colori, gesti, piante ed animali, sia fondamentale ma spesso di difficile interpretazione.

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Obblighi

Testi di studio

1) Sono  considerati   un testo d'esame  fondamentale  per  i frequentanti  gli  appunti  delle lezioni; 2) Aby Warburg, Il rituale del serpente: una relazione di viaggio, Milano Adelphi;
3) Erwin Panofsky, Studi di Iconologia, Torino Enaudi (Introduzione, pp. XIX-XXXIII; Cap. I, Introduzione, pp. 3-38; Cap. III, Il Padre Tempo, e Cap. IV, Cupido cieco, pp. 89-183);
4) Ernst Gombrich, Immagini simboliche: studi sull'arte del Rinascimento, Milano Leonardo Arte (Introduzione.  Aspirazioni  e  imiti  dell'Iconologia, pp. 15-37; Mitologie botticelliane, pp. 43-89;  La  stanza  della  Segnatura  di Raffaello e il carattere del suo simbolismo, pp.93-109; Icones Symbolicae, pp. 131-192, il tutto con relative note ed immagini);
5) André Chastel, Il gesto nell'arte,  Roma  Bari  Laterza;
6) Horst Bredekamp, Botticelli: la Primavera, Modena Panini.
NOTA BENE: riguardo  al  tema  monografico,  Il  linguaggio  dei simboli nel Rinascimento, verranno segnalati durante il corso alcuni brevi  saggi  specifici  e  suggeriti,  quale  sussidio didattico, alcuni Dossiers monografici della serie "Art Dossier" della Giunti Editore.

Modalità di
accertamento

Esame orale Modalità didattiche, obblighi, testi di studio per studenti

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studentesse e studenti NON FREQUENTANTI debbono contattare la docente in tempo utile (almeno 6 mesi prima dell'appello d'esame) per concordare un programma individuale in base ad un elenco di testi fornito dalla docente.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Eventuali studentesse e studenti iscritti alla Laurea Specialistica sono pregati di contattare la docente per concordare una esercitazione scritta individuale.