In questo corso ci si propone di percorrere la storia della “paura” nella cultura e nella narrativa angloamericana dall’800 a oggi. In particolare ci si concentrerà in un primo momento sulle figure di Poe, Bierce, Lovecraft, Henry James, per poi studiare come i vari generi del presente (ghost story, horror, thriller, noir, hard boiled, true crime) attingano dai “maestri” dell’800 e al contempo portino considerevoli innovazioni stilistiche e contenutistiche.

Si studieranno le principali tematiche culturali, politiche e sociali legate alla paura (red scare, invasione aliena, bomba atomica, terrorismo)

Faranno parte integrante del corso:

-  Alcuni film che verranno segnalati durante il corso e sul sito, alla voce “materiali didattici”

-   Un seminario tenuto probabilmente da Tullio Dobner, traduttore italiano di Steven King

-  Una conferenza del prof. Antonio Tricomi sul noir

-  La partecipazione al convegno “Eliminare l’impossibile?” (Urbinoir 2011, 1-2-3 dicembre)

conoscenza della cultura americana, capacità di riconoscere gli stereotipi, capacità di discutere le principali issues contemporanee, capacità di analizzare un testo cinematografico

discussioni in classe, film

Modalità didattiche

 Lezione frontale

Obblighi

 Frequenza almeno 70 %

Testi di studio

Poe, “The black cat”, “The fall of the house of Usher”, “The pit and the pendulum”

 

Hammett, The maltese falcon oppure Chandler, The big sleep

Ellroy, un romanzo a scelta oppure

King, un romanzo a scelta

 

 

Alessandra Calanchi, a cura di, Sherlock Holmes in USA (libreria ex Goliardica Libridamare)

Steven Knight, Crime Fiction 1800-2000 (Palgrave Mc Millan)

oppure

Maurizio  Ascari, A counter history of crime fiction (Palgrave Mc Millan)

 

DISPENSA

Modalità di
accertamento

 esame orale in italiano

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

vedere bene il vademecum e i materiali didattici che verranno inseriti nel sito

Obblighi

contattare la docente tramite mail, possibilmente usando quella istituzionale (@uniurb.) o comunque con nome e cognome riconoscibili, in caso contrario non si garantisce la letturaa delle mail

Testi di studio

Poe, “The black cat”, “The fall of the house of Usher”, “The pit and the pendulum”

 

Hammett, The maltese falcon oppure

Chandler, The big sleep

Ellroy, un romanzo a scelta oppure

King, un romanzo a scelta

 

Alessandra Calanchi, a cura di, Sherlock Holmes in USA (libreria ex Goliardica Libridamare)

Steven Knight, Crime Fiction 1800-2000 (Palgrave Mc Millan)

 

Maurizio  Ascari, A counter history of crime fiction (Palgrave Mc Millan)

Modalità di
accertamento

 esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

L'insegnamento è mutuato da Letteratura, quindi non è cumulabile con questo nel piano di studi nella stessa annualità. Testi specifici per la Cultura saranno segnalati durante il corso e indicati nei materiali didattici nel sito (potrà essere concordata con la docente anche la sostituzione di uno o più testi)