CARATTERIZZAZIONE E DINAMICA DELLE COMUNITà BIOLOGICHE: MODULO BIO/01
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2011/2012 | 5 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Giovanna Giomaro | lunedì ore 10 |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Distribuzione, caratterizzazione e dinamica delle conumità vegetali in rapporto agll'habitus, adattamento agli ambienti e al clima, ai fattori edafici e meccanici. Riconoscimento delle specie vegetali delle principali entità tassonomiche delle piante vascolari di importanza sistematica e ambientale con particolare attenzione alla vegetazione boschiva marchigiana.
Programma
Elementi di fitogeografia: distribuzione geografica delle specie vegetali, definizioni e tipi di areali, i biomi. Fattori che influenzano la distribuzione delle piante terrestri. La dinamica delle comunità e degli ecosistemi. Identificazione delle principali piante vascolari : Pteridophyta: caratteri generali, ciclo riproduttivo. Principali taxa. Gymnospermae: caratteri generali, ciclo metaganetico Principali taxa. Angiospermae (Magnoliphyta) caratteri generali, ciclo metagenteico. Monocotyledoneae e Dicotyledoneae Principali taxa..
Attività di Supporto
laborarori ed escursioni
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
lezioni frontali + lesercitazioni di laboratorio
- Testi di studio
Pigantti S. (1997) ecologia Vegetale- UTET
Pignatti (1994) Ecologia del Paesaggio UTET
Erendorfer F. -Geobotanica, in Strasburger_ Trattato di Botanica -parte sistematica-Antonio Delfino editore
- Modalità di
accertamento prova orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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