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DIRITTO PROCESSUALE PENALE

A.A. CFU
2006/2007 9
Docente Email Ricevimento studenti
Piero Gualtieri

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso tenderà anzitutto ad illustrare le tipologie ed i principi fondamentali del processo penale, al fine di ricostruire un coerente quadro sistematico alla luce delle recenti riforme. Si addentrerà successivamente nella disamina dei principali istituti, approfondendo i profili di compatibilità della loro disciplina con i dettami costituzionali e le convenzioni internazionali in materia di diritti dell’uomo. In questa ottica, verrà dato particolare rilievo alle problematiche riguardanti la imparzialità e terzietà del giudice, la natura e i poteri del p.m., il diritto di difesa dell’imputato e delle altre parti private, il sistema delle misure cautelari personali e reali, il regime di acquisizione, utilizzazione e di valutazione delle prove ed, infine, la durata ragionevole del processo e le linee generali delle impugnazioni.

Programma

Le origini del processo penale - I sistemi processuali penali - Riforma e controriforma del processo penale - I principi fondamentali del processo - La giurisdizione e l?azione penale - I soggetti del processo - Gli atti processuali e la loro validit? - Il regime delle prove - Le misure cautelari personali e reali - La fase delle indagini - La fase del dibattimento - I giudizi speciali - Il processo penale dinanzi a Giudice di pace - Il processo penale minorile (cenni) - Le impugnazioni (cenni).

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezioni frontali - Seminari
Testi di studio
TONINI, Manuale di procedura penale, Milano, Giuffr?, 2005; LOZZI, Lezioni di procedura penale, Torino, Giappichelli, 2004; PISANI-MOLARI-PERCHINUNNO-CORSO, Manuale di procedura penale, Bologna, Monduzzi, ultima edizione. Letture consigliate: GUALTIERI, Le investigazioni del difensore, Padova, Cedam, 2002 TONINI, Guida allo studio del processo penale, Milano, Giuffr?, 2004.
Modalità di
accertamento
Esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Modalità didattiche
Lezioni frontali - Seminari
Testi di studio
TONINI, Manuale di procedura penale, Milano, Giuffrè, 2005; LOZZI, Lezioni di procedura penale, Torino, Giappichelli, 2004; PISANI-MOLARI-PERCHINUNNO-CORSO, Manuale di procedura penale, Bologna, Monduzzi, ultima edizione. Letture consigliate: GUALTIERI, Le investigazioni del difensore, Padova, Cedam, 2002 TONINI, Guida allo studio del processo penale, Milano, Giuffrè, 2004.
Modalità di
accertamento
Esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Note

N.B.: Gli studenti che hanno superato l’esame di Teoria generale del processo sono esonerati dal sostenere la prova sulla seguente parte del programma: Le origini del processo penale - I sistemi processuali penali - Riforma e controriforma del processo penale - I principi fondamentali del processo - La giurisdizione e l’azione penale.Gli studenti ancora iscritti al corso di laurea in giurisprudenza sono tenuti a portare il programma di Procedura penale indicato nel Vademecum relativo all’anno accademico 2003-2004.
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