Obiettivo del corso è di fornire strumenti, concetti e conoscenze di riflessione critica ed analisi sulle diverse e diseguali partecipazioni che nella complessità dei percorsi soggettivi si disegnano nei diversi contesti socio-culturali.

In particolare saranno oggetto di riflessione le relazioni tra la partecipazione pubblica (lavorativa e politica) e la sfera privata,  nonché i mutamenti che, a partire da essi, si verificano nei diversi segmenti della società e  a partire dal genere

Modalità didattiche

Partecipative, esercitazioni teorico-pratiche

Obblighi

Preparazione di tutte le parti indicate nei testi in programma. Frequenza di 3/4 delle ore di lezione svolte.

Testi di studio

F. Farina, La complessa tessitura di Penelope, Liguori, Napoli in corso di stampa
Verranno fornite indicazioni di lettura dalla docente durante il corso.

Modalità di
accertamento

L’accertamento avviene in modo individuale ed è effettuato ad opera di una commissione presieduta dalla docente titolare dell’insegnamento.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Preparazione di tutte le parti indicate nei testi in programma.

Testi di studio

-F. Farina, La complessa tessitura di Penelope. Donne vita e lavoro: teoria e pratica sul territorio. Indagine sulle donne dell'entroterra pesarese, in corso di pubblicazione Liguori editore, 2012.

- A. Stevens, Donne, potere, politica, Il Mulino, Bologna, 2009.

Modalità di
accertamento

L’accertamento avviene in modo individuale ed è effettuato ad opera di una commissione presieduta dalla docente titolare dell’insegnamento.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.