STORIA DELLA CERAMICA
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 5 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Claudio Paolinelli | Lunedì, ore 15. |
Assegnato al Corso di Studio
Scienze dei beni culturali (13)
Lettere (5)
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di far conoscere, attraverso l’analisi dei principali motivi decorativi e lo studio del linguaggio figurativo ceramico, i pavimenti in maiolica del XV e XVI secolo, con particolari riferimenti ai rivestimenti ceramici presenti o prodotti nell’antico Ducato di Urbino.
Programma
1. Propedeutica allo studio della storia della ceramica.
2. Il disperso pavimento maiolicato di Santa Maria dei Piattelletti in Fano.
3. Pavimenti in maiolica dell?Italia centro settentrionale con particolari approfondimenti: Pavimento della Cappella Vaselli in San Petronio a Bologna; Pavimento della Cappella Lando in San Sebastiano a Venezia; Pavimento del Convento di San Paolo a Parma.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali.
- Testi di studio
- Carola Fiocco, Gabriella Gherardi, et alii, Storia dell?arte ceramica, Bologna, Zanichelli, 1986 (Capitoli 7, 8, 12 e 13). Giovanni Conti (a cura di), Cipriano Piccolpasso, Li tre libri dell?arte del vasaio ?, Firenze, 1976 (anche altre edizioni). Claudio Giardini (a cura di), Immagini dai Piattelletti, Fano, Grapho 5, 1996. Claudio Giardini, Un pavimento maiolicato a Fano in epoca borgiana, in: Cesare Borgia di Francia gonfaloniere di Santa Romana Chiesa, 1458-1503: conquiste effimere e progettualit? statale, Atti del Convegno di studi, Urbino 4-6 dic. 2003, Ostra Vetere, 2005, pp. 247-261. Claudio Paolinelli, I Piattelletti di Fano all?Iparm?v?szeti Muzeum di Budapest, in: ?Quaderni dell?Accademia Fanestre?, 4/2005, Urbino, 2005, pp. 179-194. Claudio Paolinelli, Inedite mattonelle dai depositi del MIC. Un nuovo contributo per la storia dei Piattelletti di Fano, in: ?Faenza?, a. XCII, 2006, n. I-III, pp. 31-39. Giuliana Gardelli, Maiolica per l?architettura. Pavimenti e rivestimenti rinascimentali di Urbino e del suo territorio, Urbino, Arti grafiche Editoriali, 1993. Carmen Ravanelli Guidotti, Il pavimento della Cappella Vaselli in San Petronio a Bologna, Casalecchio di Reno, Grafis Edizioni, 1988. Annalisa Perissa Torrini, Francesca Saccardo (a cura di), Maiolica a Venezia. Un pavimento rinascimentalenella nella chiesa di San Sebastiano, Venezia, Marsilio Editori, 2002. Lucia Fornari Schianchi, Ai piedi della Badessa. Un pavimento maiolicato per Maria De Benedetti Badessa di S. Paolo dal 1471 al 1482, Parma, Artegrafica Silva, 1987. Giovanna Bandini, Il pavimento maiolicato della cappella Basso della Rovere in Santa Maria del Popolo a Roma, in: Elisabetta De Minicis (a cura di), Le ceramiche di Roma e del Lazio in et? medioevale e moderna, II, Roma, 1995, pp. 38-52. Francesco Quinterio, Architettura e ceramica nel Rinascimento in Umbria, in: Gian Carlo Bojani (a cura di), Il lavoro ceramica. Sintesi dell?arte, Milano, Electa, 1998, pp. 223-248. Filippo Cruciali, Marco Pinca, Francesco Quinterno, La pavimentazione in maiolica della cappella Baglioni in Santa Maria Maggiore a Spello e nella sagrestia di San Pietro a Perugina, in: Gian Carlo Bojani (a cura di), Il lavoro ceramica. Sintesi dell?arte, Milano, Electa, 1998, pp. 249-257. Ulteriore bibliografia di approfondimento sar? suggerita durante il corso delle lezioni.
- Modalità di
accertamento - Esame orale.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti
- Modalità didattiche
- Per quanto riguarda la partecipazione alle lezioni, gli studenti non regolarmente frequentanti dovranno stabilire le modalità dell'esame orale con il docente.
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