Obiettivo del corso è di fornire strumenti, concetti e conoscenze di riflessione critica ed analisi sulle diverse e diseguali partecipazioni che nella complessità dei percorsi soggettivi si disegnano nei diversi contesti socio-culturali.

In particolare saranno oggetto di riflessione le relazioni tra la partecipazione pubblica (lavorativa e politica) e la sfera privata,  nonché i mutamenti che, a partire da essi, si verificano nei diversi segmenti della società e  a partire dal genere

Modalità didattiche

Partecipative, esercitazioni teorico-pratiche

Obblighi

Preparazione di tutte le parti indicate nei testi in programma. Frequenza di 3/4 delle ore di lezione svolte.

Testi di studio

F. Farina, La complessa tessitura di Penelope, Liguori, Napoli  2012

Modalità di
accertamento

L’accertamento avviene in modo individuale ed è effettuato ad opera di una commissione presieduta dalla docente titolare dell’insegnamento.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Preparazione di tutte le parti indicate nei testi in programma.

Testi di studio

-F. Farina, La complessa tessitura di Penelope. Donne vita e lavoro: teoria e pratica sul territorio. Indagine sulle donne dell'entroterra pesarese, Liguori editore, 2012.

Più un testo a scelta tra i seguenti:

- A. Stevens, Donne, potere, politica, Il Mulino, Bologna, 2009

- C. Saraceno, Coppie e Famiglie. Non è questione di natura, 2013

Modalità di
accertamento

L’accertamento avviene in modo individuale ed è effettuato ad opera di una commissione presieduta dalla docente titolare dell’insegnamento.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.