Fornire agli Studenti gli elementi di teoria e pratica per la progettazione del restauro e l'intervento sulle opere d'arte policroma su supporto ligneo (scultura), per un approccio scientifico alla conservazione preventiva e al restauro conservativo ed estetico del manufatto, con riferimento al microclima e alla conservazione.

Il Corso è articolato sostanzialmente nell'esperienza didattica da svolgere in Laboratorio/Cantiere sulle tematiche sviluppate nei precedenti moduli. E' suddiviso in una parte pratica - preponderante, eseguita direttamente sulle opere di scultura lignea presenti in Laboratorio, e in una parte teorica per l'eventuale approfondimento delle operazioni in corso di svolgimento.

Lezioni frontali - 20 ore complessive:
- anatomia e comportamento del legno con osservazione diretta di piante e campioni - 3 ore; 
- tecniche di esecuzione e di restauro dei supporti e degli strati pittorici (preparazione, policromia, doratura) - 3 ore;
- la documentazione nel restauro (fotografia, scheda SICaR, ecc.); microclima e conservazione preventiva, spazio e ambiente fisico e socio-culturale - 2 ore; 
- ricerca applicata al restauro: fonti storiche, sitografia, convegni, biblioteche specializzate (ICCROM Roma) - 2 ore; 
- nozioni di sicurezza su materiali e metodi - 2 ore; 
- diario di laboratorio, relazioni di restauro e condivisione dei risultati - 2 ore;
- presentazione di casi studio, restauri esemplari e visite didattiche - 6 ore.

Lezioni pratiche / cantiere didattico - 105 ore complessive:
- realizzazione di modelli: prove di tecniche artistiche (preparazione, policromia, doratura) - 10 ore;
- schedatura conservativa con mappatura tematica dei fenomeni di degrado e degli interventi effettuati - 5 ore;
- disinfezione, disinfestazione, consolidamento, risanamento del supporto, ricostruzioni - 20 ore;
- fissaggio e consolidamento degli strati pittorici - 20 ore;
- pulitura, con test preliminari su materiali e metodi - 30 ore;
- presentazione estetica con trattamento delle lacune e protezione finale - 20 ore.

Visite di studio a restauri esemplari, mostre, cantieri, orto botanico, ecc.

Modalità didattiche

Leazioni frontali: 20 ore

Cantiere didattico: 105 ore

Testi di studio

F. Tonini, Scultura lignea. Tecniche e materiali. Manuale per allievi restauratori, Il Prato, Saonara (PD) 2015;
U. Baldini, P. Dal Poggetto (a cura di), Firenze restaura. Il Laboratorio nel suo quarantennio. Guida alla mostra (Firenze 18 marzo - 4 giugno 1972), nuova edizione a cura di M. Ciatti, Edifir, Firenze 2013;
Cremonesi P., Signorini E., Un approccio alla pulitura dei dipinti mobili, Il Prato, Saonara (PD) 2012;
Diodato, S.P., I buoni colori di una volta, Menabò, Ortona 2012;
G.B. Fidanza, L. Speranza, M. Valenzuela, Scultura lignea. Per una storia dei sistemi costruttivo e decorativi dal medioevo al XIX secolo, Atti del Convegno di Serra San Quirico e Pergola 13-15 dicembre 2007, De Luca, Roma 2012;
M.G. Fachechi, Museo Nazionale del Palazzo di Venezia. Sculture in legno, Gangemi, Roma 2011;
Frezzato, F., (a cura di), Cennino Cennini, Il libro dell'arte, Vicenza 2011;
S. Rinaldi, Storia tecnica dell'arte. Materiali e metodi della pittura e della scultura (secc. V-XIX), Carocci, Roma 2011;
Caniato, G. (a cura di), Con il legno e con l'oro. La Venezia artigiana degli intagliatori, battiloro e doratori, Verona 2009;
Pinna D., Galeotti M., Mazzeo R., Scientific examination for the investigation of paintings. A handbook for Conservators-Restorers, Centro Di, Firenze 2009;
G.B. Fidanza, N. Macchioni, Statue di legno. Caratteristiche tecnologiche e formali delle specie legnose (Atti del Convegno di Perugia 2005), Istituto poligrafico e Zecca dello Stato libreria dello Stato, Roma 2008;
L. Speranza, La scultura lignea policroma, ricerche e modelli di restauro, Centro Di, Firenze 2007;
Brandi, C., Teoria del restauro, Einaudi, Torino 2006;
F.Del Zotto, F.Tonini, Ethics and aesthetics in wooden retables: Proposals for the reconstruction and presentation of losses in wood and polychrome surfaces: volume, texture, color, sta in Retables in situ. Conservation & Restauration, 11es journées d'études de la Section francaise de l'Institut International de Conservation, Roubaix (Francia) 24-25 juin 2004, pp. 69-82;
Policromia a escultura policromada religiosa dos séculos XVII e XVIII. Estudo comparativo das tecnicas, alterações e conservação em Portugal, Espanha e Bélgica, Actas do Congreso Internacional, Lisboa 29, 30 e 31 de Otubro de 2002, Instituto Português de Conservação e Restauro, Lisboa 2002;
Perusini, G., Il restauro dei dipinti e delle sculture lignee, Del Bianco, Udine 2002;
Tutela del patrimonio culturale: Verso un profilo europeo del restauratore di beni culturali, Atti del Summit europeo, Pavia, 18-22 ottobre 1997;
C. Baracchini, G. Parmini, Scultura lignea dipinta. I materiali e le tecniche, Spes, Firenze 1996;
Nardi Berti, R., Contributi scientifico-pratici per una migliore conoscenza ed utilizzazione del legno, Firenze, 1979;
Villavecchia Eigenmann, Nuovo dizionario di merceologia e chimica applicata, Hoepli Milano, 1976.

http://www.getty.edu/conservation/field_projects/polychrome/index.html
CAMEO: Conservation & Art Materials Encyclopedia Online: http://cameo.mfa.org

Appunti delle lezioni.

Modalità di
accertamento

Per sostenere l'esame, lo Studente dovrà presentare una relazione del lavoro svolto, suddivisa in più capitoli, ciascuno relativo al lavoro svolto in ogni modulo didattico. L'elaborato dovrà essere inviato al Docente, via mail, due settimane prima dell'esame, e consegnato su supporto cartaceo e informatico al momento dell'esame.

L'esame consiste in una prova scritta e un colloquio orale:

Prova scritta: da eseguire in un'ora di tempo, è costituita da 6 domande a risposta chiusa e da 3 domande a risposta aperta;

Prova orale: verterà sul lavoro svolto in laboratorio e sui temi trattati nelle lezioni frontali e nei testi di studio indicati.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Contattare il Docente e/o il Coordinatore del Corso

Per ogni ulteriore infromazione la Docente è a disposizione