Acquisizione di nozioni fondamentali e avanzate intorno al corpus di Dante. Acquisizione degli strumenti stilistici e retorici utili alla corretta lettura della poesia medioevale. Lettura sistematica della Commedia, in particolar modo dei canti 'metapoetici' di tutte e tre le cantiche dal punto di vista testuale e in chiave storico-critica. Lettura integrale della Vita nova. Si forniranno inoltre gli strumenti metodologici idonei alla corretta contestualizzazione storica e cronologica del capolavoro di Dante.

Lettura, parafrasi, analisi tematica, stilistica, metrica e retorica dei canti  in cui è delineata una storia della poetica di tutte e tre le cantiche. Essi verranno analizzati nella chiave particolare dell'ideologia letteraria dell’autore, che si allarga a elementi complessi e problematici rispetto alle dichiarazioni  di poetica che si leggono nel libello giovanile.  Lettura integrale della Vita nova. Si istituiranno ripetuti confronti con altri testi danteschi. 

I canti in esame saranno: 

Inferno: II; IV, V, VII, IX, XIII  XV, XIX, XXIII, XXV, XXVI

Purgatorio:, III, XI, XXI, XXII, XXIII, XXIV, XXV, XXVI, XXX, XXXI

Paradiso: III, XV, XVI, XVII, XXIII, XXIV, XXV, XXIX, XXXIII

Nessuna

Lo studente dovrà mostrare una solida conoscenza di 30 canti scelti dall'Inferno,dal Purgatorio, dal Paradiso, e solida conoscenza della Vita nova

- Allo studente si richiede di maturare un’adeguata capacità di lettura e di comprensione del testo (parafrasi) e contestualizzazione dei canti in oggetto e della Vita nova

- Lo studente dovrà mostrare un’adeguata competenza della lingua specifica degli studi letterari.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Nessuna

Modalità didattiche

Lezioni frontali. Saranno fornite fotocopie o power point agli studenti durante lezioni

Obblighi

Obbligo di frequenza per gli studenti che vogliono sostenere l'esame come frequentanti

Testi di studio

In sede di esame allo studente, oltre agli argomenti esposti a lezione dal docente, sarà richiesta la conoscenza analitica dei seguenti testi primari e secondari:

- Commedia  Edizione commentata a scelta (si consiglia quella curata da A.M. Chiavacci Leonardi per Mondadori; qualunque edizione integralmente commentata usata alle scuole superiori potrà comunque essere utile).

Vita nova, a cura S. Carrai, Milano, Rizzoli 2009 (ma qualunque edizione commentata può andare bene)

Vita nuova-Rime  a c. di D. Pirovano e M. Grimaldi, Introduzione, Salerno Ed.,  (in blended)

M. Picone, Scritti danteschi, Ravenna, Longo, 2017 (materiali parziali in blended)

S. Bellomo, Filologia e critica dantesca, Brescia, Scholé,  2020 (materiali parziali in blended)

-G. Ledda, Dante, Il Mulino 2008

Modalità di
accertamento

Prova orale. Lo studente frequentante è tenuto a riferire, durante il colloquio, sugli argomenti trattati dal docente durante il corso. Dovrà inoltre dimostrare di avere letto e inteso i testi di studio sopra elencati. Tutti gli studenti saranno valutati attraverso i seguenti criteri: (1) conoscenza della materia. – (2) capacità di ragionare in modo adeguato sull’argomento oggetto della domanda. – (3) capacità di esporre la materia con proprietà di linguaggio.

Saranno valutate 'ottime' quelle prove che dimostreranno il possesso da parte dello studente di buone capacità critiche e di approfondimento, la capacità di orientarsi con padronanza degli argomenti trattati a lezione, istituendo collegamenti tra i testi e i temi e la capacità di utilizzare in modo puntuale il lessico specifico della disciplina.

Saranno valutate 'discrete' quelle prove che dimostraranno il possesso di una conoscenza mnemonica dei contenuti, una disceta capacità critica e di collegamento tra i pricncipali temi trattati a lezione con il ricorso di un linguaggio adeguata alla disciplina.

Saranno valutate 'sufficienti' quelle prove che dimostreranno il raggiungimento di un livello minimo di conoscenze relativamennte ai fondamenti della disciplina, e l'utilizzo di un lingiaggio non del tutto inadeguato.

Saranno valutate negativamente quelle prove che riveleranno difficoltà di orientamento rispetto ai temi affrontati a lezione, lacune formative gravi rispetto ai temi trattati durante il corso, e l'uso improprio del lessico della disciplina.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lo studente non frequentante è pregato di prendere visione del programma on-line, e di accertarsi della reperibilità dei testi richiesti (controllando la piattaforma Moodle › blended.uniurb.it). In caso di difficoltà, potrà contattare il docente per mail.  Lo studente è invitato a prendere visione di tutto il materiale didattico inserito nella piattaforma Moodle, destinato anche agli studenti non frequentanti

Obblighi

Per gli studenti che sceglieranno di sostenere l'esame da non frequentanti non ci sono obblighi di frequenza

Testi di studio

In sede di esame allo studente non frequentante sarà richiesta la conoscenza analitica dei testi e dei saggi :

-Commedia  Edizione commentata a scelta (si consiglia quella curata da A.M. Chiavacci Leonardi per Mondadori; qualunque edizione integralmente commentata usata alle scuole superiori potrà comunque essere utile).

Vita nova, a cura di S. Carrai, Milano Rizzoli, 2009 (ma qualunque edizione commentata può andare bene)

Vita nuova-Rime  a c. di D. Pirovano e M. Grimaldi, Introduzione, Salerno Ed.,  (in blended)

M. Picone, Scritti danteschi, Ravenna, Longo, 2017 (materiali parziali in blended)

S. Bellomo, Filologia e critica dantesca, Brescia, Scholé,  2020 (materiali parziali in blended)

-G. Ledda, Dante, Il Mulino 2008

In  aggiunta:

S. Carrai, Dante elegiaco. Una chiave di lettura della Vita nova, Firenze, Olschki, 2006

Modalità di
accertamento

Prova orale. Lo studente non frequentante dovrà dimostrare di avere letto e inteso i testi di studio sopra elencati. Tutti gli studenti saranno valutati attraverso i seguenti criteri: (1) conoscenza della materia. – (2) capacità di ragionare appropriatamente sull’argomento oggetto della domanda. – (3) capacità di esporre la materia con proprietà di linguaggio

Saranno valutate 'ottime' quelle prove che dimostreranno il possesso da parte dello studente di buone capacità critiche e di approfondimento, la capacità diorientarsi all'interno degli argomenti oggetto di studio, istituendo collegamenti tra i testi e i temi e la capacità di utilizzare in modo puntuale il lessico specifico della disciplina.

Saranno valutate 'discrete' quelle prove che dimostraranno il possesso di una conoscenza mnemonica dei contenuti, una discreta capacità critica e di collegamento tra i principali temi trattati a lezione con il ricorso di un linguaggio adeguato alla disciplina.

Saranno valutate 'sufficienti' quelle prove che dimostreranno il raggiungimento di un livello minimo di conoscenze relativamennte ai fondamenti della disciplina, e l'utilizzo di un linguaggio non del tutto inadeguato.

Saranno valutate negativamente quelle prove che riveleranno difficoltà di orientamento rispetto alle teamtichee in oggetto, lacune formative gravi rispetto ai temi trattati durante il corso, e l'uso improprio del lessico della disciplina.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.