STORIA SOCIALE DELL'ARTE
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 4 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Giuseppina Santucci |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Pervenire ad una solida consapevolezza critica delle dinamiche interne al sociale, in relazione al complesso mondo dell’arte.
Programma
Il corso intende affrontare, secondo le pi? recenti prospettive d?indagine, la storia della disciplina attraverso l?analisi critica dei tre momenti successivi e interagenti: estetica sociologica, storia sociale e sociologia empirica, soffermandosi particolarmente sulle domande cardine attinenti a produzione, mediazione e ricezione dell?opera.
L?approfondimento monografico, incentrato sul saggio che N.Elias dedica alla figura di W.A.Mozart, vuole richiamare e analizzare i fermenti maggiormente significativi di una sociologia attenta a produzione, mediazione e ricezione dell?opera in ambito musicale, muovendo dall?ascolto di opere mozartiane.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- lezioni frontali, esercitazioni seminariali e ascolto di brani musicali scelti.
- Testi di studio
- - N.HEINICH, La sociologia dell?arte, il Mulino, Bologna 2004; - N.ELIAS, Mozart. Sociologia di un genio, il Mulino, Bologna 1991 Riferimenti bibliografici per eventuali approfondimenti: - A.HAUSER, Storia sociale dell?arte, Einaudi, Torino 1987; - W.BENJAMIN, L?opera d?arte nell?epoca della sua riproducibilit? tecnica, Einaudi, Torino 1991; - V.L.ZOLBERG, Sociologia dell?arte, il Mulino, Bologna 1994; - H.S.BECKER, I mondi dell?arte, il Mulino, Bologna 2004.
- Modalità di
accertamento - esame in forma orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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