Il corso si propone di presentare gli elementi principali della psicologia del lavoro. Particolare attenzione viene dedicata alle condizioni che consentono di creare ambienti lavorativi dinamici ed aperti all’innovazione. Vengono delineati percorsi e metodologie efficaci per favorire la generazione di nuove idee e la loro realizzazione.

· Principali Teorie ed evoluzione della Psicologia del lavoro;

· Clima e Cultura organizzativa;

· Innovazione e creatività;

· Generare idee innovative;

· Selezionare le idee più promettenti;

· Realizzare le soluzioni innovative;

· Strategie di Problem Solving;

Modalità didattiche

Lezioni frontali, esercitazioni di approfondimento e lavori di gruppo.

Testi di studio

- G. Lucarelli, Il gruppo al lavoro, FrancoAngeli, Milano, 2005

- J. Foster, Un mare di idee, Piccin, Padova, 2008

 

I non frequentanti, oltre ai volumi indicati, porteranno un testo a scelta tra i seguenti:

 

- D. Goleman, M. Ray, P. Kaufman, Lo spirito creativo, Rizzoli Bur, Milano, 1999

- B. Fraser, D. Bernstein, B. Schwab, A morte le vacche sacre, elliot, Roma, 2008

- C. G. Cortese, Motivare, Raffaello Cortina editore, Milano, 2005

- S. Johnson, Chi ha spostato il mio formaggio? Cambiare se stessi in un mondo che cambia, Sperling & Kupfer, Milano, 1999

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

 

Testi di studio

- G. Lucarelli, Il gruppo al lavoro, FrancoAngeli, Milano, 2005

- J. Foster, Un mare di idee, Piccin, Padova, 2008

 

I non frequentanti, oltre ai volumi indicati, porteranno un testo a scelta tra i seguenti:

 

- D. Goleman, M. Ray, P. Kaufman, Lo spirito creativo, Rizzoli Bur, Milano, 1999

- B. Fraser, D. Bernstein, B. Schwab, A morte le vacche sacre, elliot, Roma, 2008

- C. G. Cortese, Motivare, Raffaello Cortina editore, Milano, 2005

- S. Johnson, Chi ha spostato il mio formaggio? Cambiare se stessi in un mondo che cambia, Sperling & Kupfer, Milano, 1999

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.