Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti teorici generali della Chimica Farmaceutica, i meccanismi molecolari di azione dei farmaci, gli aspetti qualitativi e quantitativi struttura-attività e le caratteristiche chimico-fisiche che influenzano la farmacocinetica.

Definizioni e obiettivi della Chimica Farmaceutica – Alla scoperta di nuovi farmaci: panoramica storica ed orientamenti attuali. Nomenclatura e classificazione dei farmaci. 

2. Caratteristiche chimico-fisiche generali dei farmaci: 
2.1 proprietà solventi dell’acqua 
2.2 Solubilità 
2.3 Coefficiente di ripartizione 
2.4 Proprietà Acido-base 
2.5 Stereochimica ed azione dei farmaci 
2.6 Interazioni farmaco-recettore: forze coinvolte (Forze di dispersione o di van der Waals, interazioni idrofobiche, legame idrogeno, trasferimento di carica, dipoli, legame ionico, legame covalente) 
2.7 Curve dose-risposta 
2.8 Relazioni quantitative struttura attività (Ipotesi di Ferguson, correlazioni di Hammett, Hansch linear free-energy model, metodo Free-Wilson) 
2.9 Isosteria 

3. Struttura e funzione di recettori canale e di recettori accoppiati a proteine G 

4. Caratteristiche chimico-fisiche dei farmaci che influenzano le proprietà farmacinetiche 
4.1 Meccanismi di attraversamento di membrane biologiche 
4.2 reazioni metaboliche di Fase I e Fase II 

5. Cenni di progettazione di nuovi farmaci

Modalità didattiche

Lezione frontale, seminari

Testi di studio

W.O Foye, T.L. Lemke, D.A. Williams, Principi di Chimica Farmaceutica, IV ed., Piccin
C.G. Wermuth, Le applicazioni della chimica farmaceutica, EdiSES, Napoli.

Giovanni Greco, Farmacocinetica e Farmacodinamica su Basi Chimico-Fisiche, Loghìa, Napoli
G.L. Patrick Introduzione alla chimica farmaceutica, EdiSES, Napoli.

Durante le lezioni verranno indicati i testi e le monografie più appropriate per lo studio dell’argomento trattato con eventuale fornitura del materiale utilizzato durante le lezioni.

Modalità di
accertamento

Esame orale e/o scritto; esame integrato con Chimica Farmaceutica e Tossicologica I (Modulo C).

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.