MEDIEVAL PHILOSOPHY
STORIA DELLA FILOSOFIA MEDIEVALE
The thought of Nicholas of Cues: philosophy, theology and religion
Il pensiero di Niccolò Cusano tra filosofia, teologia e religione
| A.Y. | Credits |
|---|---|
| 2019/2020 | 6 |
| Lecturer | Office hours for students | |
|---|---|---|
| Fabio Frosini | Tuesday, 11h |
| Teaching in foreign languages |
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Course with optional materials in a foreign language
English
French
German
This course is entirely taught in Italian. Study materials can be provided in the foreign language and the final exam can be taken in the foreign language. |
Assigned to the Degree Course
| Date | Time | Classroom / Location |
|---|
| Date | Time | Classroom / Location |
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Learning Objectives
The course aims to retrace some fundamental aspects of Nicholas of Cues' thought.
Program
1. Introduction to the course
2. Life and personality of Nicholas of Cues.
3. The "docta ignorantia"
4. "Conjectures"
5. The hidden God
6. The "non-aliud"
7. "De possest"
Learning Achievements (Dublin Descriptors)
Applying knowledge and understanding: Increased capacity of building philosophical reasoning; Awareness about the medieval roots of some conceptual paradigms of the present
Making judgments: Acquisition of information and / or data about a long period of the history of philosophy; increased attitude for reflection, hypothesis formulation and determination of independent judgments.
Communication skills: capacity of speaking about philosophical issues to specialist and non-specialist interlocutors concerning medieval philosophy .
Learning skills: autonomy in study and learning.
Teaching Material
The teaching material prepared by the lecturer in addition to recommended textbooks (such as for instance slides, lecture notes, exercises, bibliography) and communications from the lecturer specific to the course can be found inside the Moodle platform › blended.uniurb.it
Teaching, Attendance, Course Books and Assessment
- Teaching
Lectures
- Attendance
None
- Course books
M. Pereira, La filosofia nel Medioevo. Secoli VI-XV, Carocci, Roma 2008
M. Pereira, La filosofia nel Medioevo. Secoli VI-XV, Carocci, Roma 2008.
N. Cusano, Opere filosofiche, a cura di G. Federici Vescovini, Torino, Utet, 1972.
M. Maurizi, La nostalgia del totalmente non-altro. Cusano e la genesi della modernità, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2007.
A selection of texts will be available on the website.
- Assessment
Oral exam.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Additional Information for Non-Attending Students
- Attendance
None
- Course books
M. Pereira, La filosofia nel Medioevo. Secoli VI-XV, Carocci, Roma 2008
N. Cusano, La dotta ignoranza, Roma, Città Nuova, 1998.
N. Cusano, Il Dio nascosto, Milano, Rizzoli, 2002 (ovvero Roma-Bari, Laterza, 2004).
N. Cusano, Il gioco della palla, Roma, Città Nuova, 2001.
G. Santinello, Introduzione a Cusano, Roma-Bari, Laterza, 1999.
M. Maurizi, La nostalgia del totalmente non-altro. Cusano e la genesi della modernità, Soveria Mannelli, Rubbettino, 2007.
- Assessment
Oral exam.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Notes
At the student's request, the course bibliography can also be provided - and the exam taken - in English, Spanish, French and German.
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