Centro Studi di Pedagogia Montessoriana
Informazioni utili su...
- promozione e valorizzazione del pensiero pedagogico montessoriano attraverso la ricerca, sia teorica sia empirica, la sperimentazione e la divulgazione;
- diffusione nei diversi contesti educativi del metodo montessoriano per attualizzarne il significato e orientare la progettazione educativa come prospettiva per pensare l’educazione;
- creazione di occasioni di incontro fra studiosi e pedagogisti aderenti a questa prospettiva, allo scopo di indagare e tenere costantemente aggiornati i modelli educativi montessoriani;
- promozione del coordinamento tra Università, Società pedagogiche e Enti di formazione.
- negli a.a. 2103-2014 e 2014-2015 il CepeM ha sostenuto sia sul piano scientifico sia sul piano organizzativo il Master in Progettazione e gestione dei servizi per l’infanzia ad indirizzo Montessori, promosso dall’Università di Urbino.
- dal 2014 il CePeM ha avviato una collaborazione con la Fondazione Montessori Italia per lo sviluppo professionale degli insegnanti montessoriani. Nell’ambito di questa collaborazione ha intrapreso la costruzione di due scale di osservazione ad uso dei contesti didattici montessoriani. La prima è finalizzata alla valutazione-riprogettazione degli spazi delle scuole montessoriane; la seconda è finalizzata alla valutazione-riprogettazione da parte degli insegnanti delle loro prassi didattiche. In questo modo, infatti, oltre a migliorare la propria didattica montessoriana, gli strumenti potranno contribuire alla crescita del sapere professionale montessoriano degli insegnanti coinvolti. Il risultato di questa collaborazione è un volume a cura di Rossella D’Ugo e Andrea Lupi, Scuole montessoriane e Qualità, in corso di stampa;
- nel 2015, sempre in collaborazione con la Fondazione Montessori Italia si è partecipato al Convegno Internazionale Maria Montessori e la scuola d'infanzia a nuovo indirizzo (Roma, 20-24 febbraio). I contributi del Convegno, tra cui quelli dei membri del CePeM, sono stati pubblicati nel volume: cura di Baldacci, F. Frabboni, M. Zabalza Beraza, Maria Montessori e la scuola d'infanzia a nuovo indirizzo, ZeroSeiUp, Bergamo, 2015;
- nell’anno scolastico 2014 è stata avviata una collaborazione con la Provincia Autonoma di Trento - Dipartimento della Conoscenza (stipula Reg. delib. 1641) - finalizzata alla sperimentazione dell’approccio montessoriano in alcune scuole dell’infanzia della Provincia e alla formazione del personale docente.
- Il 28 settembre 2015, inoltre, il CePeM, nella persona del suo Responsabile Scientifico, prof.ssa Berta Martini è stata nominata nel gruppo di lavoro istituito dalla Provincia Autonoma di Trento - Dipartimento della Conoscenza (stipula Reg. delib. n. 1641) per la costruzione di un modello di attuazione della scuola dell’infanzia e primaria rispondente alla pedagogia montessoriana.
