LETTERATURA TEATRALE ITALIANA - II MODULO
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 3 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Anna Teresa Ossani | Martedì: ore 11-13 |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di ricostruire il processo di trasformazione del testo verghiano dal linguaggio narrativo del 1880 al testo drammatico del 1884. Sarà preso in esame anche il libretto di Targioni Tozzetti - Menasci del ’90. Isolando costanti e differenze che accompagnano la modifica di genere, si cercherà di individuare le ragioni dello straordinario successo di pubblico e insieme il mutamento di carattere e di funzioni dei personaggi.
Programma
1.1 Genesi di Cavalleria rusticana
1.2 Analisi del testo narrativo
1.3 ?Fare diversamente?: la novit? del testo drammatico
1.4 Analisi del testo drammatico
1.5. ?Il verismo ?musicale?: ?Hanno ammazzato compare Turiddu?
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali, seminari di approfondimento
- Testi di studio
- G.Verga, Cavalleria rusticana (a cura di R.Fedi), Salerno, Roma 1990; G.Baldi, Cavallera rusticana dal linguaggio narrativo alla scrittura drammatica in Narratologia e critica.Teoria ed esperimenti di lettura da Manzoni a Gadda, Liguori, Napoli Liguori, 2003, pp.75-100; N. Tedesco, Significato, svolgimento e caduta del teatro verghiano in Il cielo di carta.Teatro siciliano da Verga a Joppolo, Flaccovio, Palermo 1989, pp.15-32; C.D?Angeli, Forme della drammaturgia.Definizioni ed esempi, Utet Libreria,Torino 2004.
- Modalità di
accertamento - Esame orale.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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