Il corso si propone di fornire agli studenti un inquadramento sugli effetti politico-sociali del contatto fra culture, in prospettiva storico-sociologica

Identità a contatto nei processi migratori

Emigrazione / immigrazione: la trasformazione storica della mobilità territoriale in Italia

Storia e politiche delle migrazioni

Conoscenze attese: conoscenza del dibattito teorico su identità e politiche migratorie a partire dalla letteratura sociologica, antropologica e storica in materia

Competenze: analisi critica delle politiche; capacità di approfondire teorie e legami con approcci empirici sulla materia

Abilità: capacità di declinare conoscenze e competenze acquisite nel corso e nel percorso formativo per effettuare ricerche storico-sociologiche sui percorsi di contatto fra culture

Obblighi

Studio individuale dei testi indicati; è possibile concordare col docente testi alternativi e/o tesine di approfondimento a sostituzione parziale dei testi indicati

Testi di studio

Saggi di riferimento.

 

A) Einaudi L., Le politiche dell'immigrazione dall'unità ad oggi, Laterza, Roma-Bari, 2007

oppure

Pugliese E., L'Italia tra migrazioni internazionali e migrazioni interne, il Mulino, Bologna, 2002.

 

B) Todorov T., La paura dei barbari. Oltre lo scontro delle civiltà, Garzanti, Milano, 2009

oppure

Fabietti U., L'identità etnica. Storia e critica di un concetto equivoco, Carocci, Roma, 1998

oppure

Scarduelli P., Stati, etnie, culture, Guerini e associati, Milano, 1998

oppure

Ignatiev N., How the Irish Became White, Routledge, London, 1996

 

E' possibile concordare con il docente programmi alternativi, in base agli specifici interessi e percorsi formativi.

Modalità di
accertamento

Esame orale; discussione di eventuale tesina di approfondimento

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio individuale

Obblighi

Studio individuale dei testi indicati; è possibile concordare col docente testi alternativi e/o tesine di approfondimento a sostituzione parziale dei testi indicati

Testi di studio

Oltre ai testi previsti per i frequentanti, gli studenti non frequentanti devono studiare un volume a scelta tra i seguenti:

Gabaccia D.R., Emigranti. Le diaspore degli italiani dal Medioevo a oggi. Einaudi, Torino, 2003

oppure

Sassen S., Migranti, coloni, rifugiati. Dall'emigrazione di massa alla fortezza Europa, Feltrinelli, Milano, 1999

 E' possibile concordare con il docente programmi alternativi, in base agli specifici interessi e percorsi formativi

Modalità di
accertamento

Esame orale; discussione di eventuale tesina di approfondimento

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Per l'anno accademico 2010/2011 non si svolgeranno le lezioni, ma verranno garantiti solo gli esami.