Università degli Studi di Urbino Carlo Bo / Portale Web di Ateneo


SPANISH LANGUAGE I
LINGUA SPAGNOLA I

The language of tourism Spanish (Second semester)
El Español del Turismo (Secondo semestre)

A.Y. Credits
2017/2018 8
Lecturer Email Office hours for students
Franco Quinziano
Teaching in foreign languages
Course partially taught in a foreign language Spanish English
This course is taught partially in Italian and partially in a foreign language. Study materials can be provided in the foreign language and the final exam can be taken in the foreign language.

Assigned to the Degree Course

Foreign languages and intercultural studies (LM-37)
Curriculum: COMUNICAZIONE INTERCULTURALE D'IMPRESA
Date Time Classroom / Location
Date Time Classroom / Location

Bridging Courses

Excellent knowledge of Spanish.

Teaching Material

The teaching material prepared by the lecturer in addition to recommended textbooks (such as for instance slides, lecture notes, exercises, bibliography) and communications from the lecturer specific to the course can be found inside the Moodle platform › blended.uniurb.it

Supporting Activities

Other complementary teaching material, as well as specific teacher communications, along with other support activities, can be found on the Moodle platform> blended.uniurb.it


Teaching, Attendance, Course Books and Assessment

Teaching

Dialogue frontal lessons

Viewing audio-video materials

Written productions

The didactic modalities will be complemented with works and exercises that the students will have to realize using the platform Moodle.

Attendance

At least 70% of the course assistance

Course books

Bibliography:

- M.V. CALVI, Lengua y Comunicación en el español del turismo, Madrid, Arco/Libros, 2006.

- M.V. CALVI,  Las lenguas de especialidad en español, Roma, Carocci, 2009. Cap.  1 e 9

- G. NIGRO, Il linguaggio specialistico del turismo. Aspetti storici, teorici e tradottivi, Roma, Aracne, 2006.

- M: V. CALVI, "Los géneros discursivos en la lengua del turismo: una propuesta de clasificación", Ibérica 19 (2010), pp. 9-32; web:  hispadoc.es/descarga/articulo/3185284.pdf

- L. TAM, Dizionario spagnolo-italiano-Diccionario italiano-español, Milano, Hoepli, 2007.

- R. LONDERO, "Promover un país en traducción: folletos turísticos españoles e italianos frente a frente", Estudios Hispánicos, XIII (2005), pp. 45-56.

- R. LONDERO, "Traducir la publicidad para el turismo: referencias culturales en anuncios españoles e italianos", en M. V. Calvi - L. Chierichetti eds., Nuevas tendencias en el discurso de especialidad, Berna, Peter Lang, 2006, pp. 249-270.

Further references and guidance on complementary bibliography and other teaching material will be provided and posted on the platform > Moodle

Assessment

Spanish Oral Exam

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Additional Information for Non-Attending Students

Course books

In addition to the mandatory bibliography already mentioned, they will also have to prepare the following study texts:

- A. GIANNITRAPANI, Viaggiare: istruzioni per l'uso. Semiotica delle guide turistiche, Pisa, Edizioni ETS, 2010.

- J. CANALS; E. LIVERANI, El discurso del turismo. Aspectos lingüísticos y variedades textuales, Trento, Tangram edizioni scientifiche, 2011.

Assessment

Spanish Oral Exam .

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

« back Last update: 30/10/2017

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