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POLITICAL PHILOSOPHY
FILOSOFIA POLITICA

Democracy, anti-politics, populism.
Democrazia, antipolitica, populismo

A.Y. Credits
2018/2019 8
Lecturer Email Office hours for students
Marco Cangiotti At the end of each lesson

Assigned to the Degree Course

Political Science, Economics and Government (L-36)
Curriculum: PERCORSO COMUNE
Date Time Classroom / Location
Date Time Classroom / Location

Learning Objectives

The student will have to understand the current crisis of democracy and the connected phenomenon of populism through a historical-philosophical analysis and through the knowledge of some basic political concepts.

Program

1. The conditions of democracy in the twentieth century

2. The decomposition of politics, the crisis of the ruling classes and the appearance of the narcissist type

3. The crisis of the Italian political system from the end of the so-called "first Republic"

4. The concept of Politics

5. The concept of State

7. The concept of Sovereignty

8. The concept of Public Opinion

Bridging Courses

None

Learning Achievements (Dublin Descriptors)

Knowledge and understanding

The student will have to show:
- To possess the basic theoretical knowledge of some of the main themes and the most debated issues of political philosophy and political debate;
- To possess the ability to read and understand correctly  political philosophy monographs in their basic meanings. .

These skills are acquired by actively participating in educational activities (lectures, tutorials, seminars) and through personal study.
Possession of this knowledge is verified by the overcoming of the exam, which consists of an oral examination based on answers to questions of the professor and the reading and interpretation of excerpts from the texts indicated for the exam itself.

Applying knowledge and understanding

The student:
- Must be able to recognize the main philosophical implications of contemporary political debate;
- Should develop philosophical political basic arguments .

These skills are acquired by:

- actively participating in lectures,

- guided group discussions,

-  personal study.

Teaching Material

The teaching material prepared by the lecturer in addition to recommended textbooks (such as for instance slides, lecture notes, exercises, bibliography) and communications from the lecturer specific to the course can be found inside the Moodle platform › blended.uniurb.it

Supporting Activities

A collaborator will lead a deepening seminar


Teaching, Attendance, Course Books and Assessment

Teaching

Lectures

Attendance

Frequency is recommended

Course books

1) G. Orsina, La democrazia del narcisismo. Breve storia dell'antipolitica, Marsilio, Venezia 2018;

2) N. Matteucci, Lo Stato moderno. Lessico e percorsi, Il Mulino, Bologna 2011.

Assessment

Oral examination. Students who attend at least 2/3 of the lessons are expected to have a written test and a reduction in some parts of the program.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Additional Information for Non-Attending Students

Attendance

The student must fully study the two textbooks

Course books

1) G. Orsina, La democrazia del narcisismo. Breve storia dell'antipolitica, Marsilio, Venezia 2018;

2) N. Matteucci, Lo Stato moderno. Lessico e percorsi, Il Mulino, Bologna 2011.

Assessment

Oral examination

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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