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PEDAGOGIA SOCIALE

A.A. CFU
2011/2012 5
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Berta Martini

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti teorici fondamentali per la comprensione e la progettazione dei processi di trasmissione culturale indagandone gli aspetti epistemologici, sociali. e formativi.

Programma

Il metodo didattico: mediazione tra teoria e prassi
Critica all'induttivismo.
Critica al metodo.

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

Lo studente dovrà mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze di base;
- della comprensione dei concetti fondamentali del corso;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per affrontare problemi educativi.

Attività di Supporto

Seminari integrativi


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

lezione frontali; seminari di approfondimento;

Obblighi
Testi di studio

M. Baldacci, la dimensione metodologica del curricolo, Franco Angeli, 2010.
K. Popper, Congetture e confutazioni, (parti scelte)
P. K. Feyerebend, Contro il metodo (parti scelte)

Modalità di
accertamento

Colloquio orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 20/07/2011


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