Il corso tenderà ad illustrare i principi fondamentali e le caratteristiche del processo, in particolare quello penale. A tal fine si procederà all'analisi della nozione di processo - con un excursus storico sino alla attribuzione dell'aggettivo "giusto"  nella norma costituzionale - seguendone la profonda metamorfosi indotta anche dal contesto europeo. Verranno esaminati sia la funzione della  giurisdizione  e la tutela dei diritti sia il ruolo dei protagonisti nel condurre il gioco processuale diretto all'accertamento della verità.

Processo e Giurisdizione -  Processo e Metodo - Il Giusto processo, amministrativo, civile, penale  - I sistemi processuali - Art. 6 CEDU - I soggetti processuali - Il contraddittorio -  Processo e verità.

Modalità didattiche

Lezioni frontali - Apprendimento di gruppo

Testi di studio

AA.VV., Diritto processuale penale, D. Siracusano, A. Galati, G. Tranchina E. Zappalà, Milano, 2011, vol. primo, (capitolo terzo, Il processo penale e le sue caratteristiche) pp. 31-46  

S. Chiarloni, Giusto processo (dir. proc. civ.) Enciclopedia Diritto, Annali, pp. 403-419

A. Confalonieri, Europa e Giusto processo. Istruzioni per l'uso, Torino 2010 (cap. IV, §§ 4-8) pp. 220-245

S. Tarullo, Giusto processo (dir. proc. amm.), Enciclopedia Diritto, Annali, pp. 377-382

 Letture integrative, indispensabili per avere la padronanza della materia, vengono indicate direttamente dal docente .

Modalità di
accertamento

esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezioni frontali - Apprendimento di gruppo

Testi di studio

AA.VV., Diritto processuale penale, D. Siracusano, A. Galati, G. Tranchina E. Zappalà, Milano, 2011, vol. primo, (capitolo terzo, Il processo penale e le sue caratteristiche) pp. 31-46  

S. Chiarloni, Giusto processo (dir. proc. civ.) Enciclopedia Diritto, Annali, pp. 403-419

A. Confalonieri, Europa e Giusto processo. Istruzioni per l'uso, Torino 2010 (cap. IV, §§ 4-8) pp. 220-245

S. Tarullo, Giusto processo (dir. proc. amm.), Enciclopedia Diritto, Annali, pp. 377-382

 Letture integrative, indispensabili per avere la padronanza della materia, vengono indicate direttamente dal docente .

Modalità di
accertamento

esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.