Il corso offre agli studenti gli strumenti teorici e i dati essenziali per interpretare lo sviluppo del sistema internazionale nel XX secolo, dalla formazione del sistema di Versailles, alla fine della guerra fredda fino agli inizi del XXI secolo. La diversificazione delle attività didattiche previste (lezioni frontali, seminari, partecipazione a incontri scientifici e conferenze, percorsi di studio personalizzati d'intesa con il docente) intende stimolare l'affinamento di capacità critiche autonome, utili sia per l'analisi delle relazioni internazionali nel secolo scorso, sia per l'individuazione delle più importanti linee di sviluppo dell'equilibrio mondiale dopo la fine della guerra fredda.

1) Il sistema internazionale nel Novecento

Al termine del corso gli studenti potranno applicare in modo personale e critico le conoscenze acquisite inerenti il dibattito politico e storiografico odierno sui mutamenti del sistema internazionale nel XXI secolo.

 Attività a carattere seminariale, presentazioni di libri e partecipazione a conferenze.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, tesine di approfondimento, partecipazione a incontri scientifici e conferenze, percorsi di studio personalizzati d'intesa con il docente, seminari di approfondimento.

 

Testi di studio

E. DI NOLFO, Dagli imperi militari agli imperi tecnologici. La politica internazionale nel XX secolo, Roma-Bari, Laterza, 2007 (corso di laurea triennale)

M.L. NAPOLITANO, M.E. GUASCONI, M. CRICCO (a cura di), L'America Latina tra guerra fredda e globalizzazione, Firenze, Polistampa, 2010 (due saggi a scelta dello studente).

 

Erasmus students are kindly invited to contact the teacher as soon as possibile in order to define their personal programme.

Modalità di
accertamento

Esame orale; per i frequentanti sarà predisposta una verifica scritta nel corso del semestre.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Parte generale:

E. DI NOLFO, Storia delle relazioni internazionali, Roma-Bari, Laterza, 2000 (solo per gli studenti del vecchio corso di laurea quadriennale);

E. DI NOLFO, Dagli imperi militari agli imperi tecnologici. La politica internazionale nel XX secolo, Roma-Bari, Laterza, 2007 (corso di laurea triennale);

M. CRICCO, M.E. GUASCONI, M.L. NAPOLITANO (a cura di), L’America Latina tra guerra fredda e globalizzazione, Firenze, Polistampa, 2010 (tutto). 

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

E' possibile concordare con il docente programmi personalizzati per la parte monografica.

Erasmus students are kindly invited to contact the teacher as soon as possible in order to define their personal programme.