Conoscenza dei principi teorici e delle modalità tecniche di intervento agli albori del restauro.

Da Billori e Maratti a Canova. La nascita del restauro critico e del moderno concetto di tutela.

Proiezioni di immagini.

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Obblighi

E' consigliata la frequenza delle lezioni.

Testi di studio

Dispensa

Bruno Zanardi, Bellori, Maratti, Bottari e Crespi. Intorno al restauro – Modelli antichi e pratica di lavoro nel cantiere di Raffaello alla Farnesina, in «Atti della Accademia Nazionale dei Lincei. Rendiconti», anno CDIV – 2007, serie IX, vol. XVIII, fasc. 2, pp. 205-285.

Valter Curzi, La riscoperta del territorio. Tutela e conservazione del patrimonio artistico nello stato pontificio nei primi decenni dell’Ottocento, in F. Cazzola, R. Varese, Cultura nell’età delle Legazioni, atti del convegno (Ferrara 2003), Ferrara 2005, pp. 789-809.

Alessandro Conti, Storia del restauro e della conservazione delle opere d’arte (1973), Milano, Electa, 1988.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Bruno Zanardi, Bellori, Maratti, Bottari e Crespi. Intorno al restauro – Modelli antichi e pratica di lavoro nel cantiere di Raffaello alla Farnesina, in «Atti della Accademia Nazionale dei Lincei. Rendiconti», anno CDIV – 2007, serie IX, vol. XVIII, fasc. 2, pp. 205-285.

Valter Curzi, La riscoperta del territorio. Tutela e conservazione del patrimonio artistico nello stato pontificio nei primi decenni dell’Ottocento, in F. Cazzola, R. Varese, Cultura nell’età delle Legazioni, atti del convegno (Ferrara 2003), Ferrara 2005, pp. 789-809.

Alessandro Conti, Storia del restauro e della conservazione delle opere d’arte (1973), Milano, Electa, 1988.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.