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DIRITTO PUBBLICO COMPARATO (CORSO PROGREDITO)

A.A. CFU
2006/2007 6
Docente Email Ricevimento studenti
Luis Eduardo Rozo Acuna

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Si tratta di fornire allo studente le conoscenze approfondite delle istituzioni contemporanee del diritto pubblico europeo occidentale e delle Americhe che garantiscono i diritti fondamentali in modo che dalla comparazione istituzionale. formale e materiale si possano dedurre i principi basici dell’odierno stato di diritto, i suoi sviluppi, le lacune e quindi le proposte da discutere per i singoli paesi analizzati.

Programma

Garanzia dell?Habeas Corpus. Amparo o tutela dei diritti fondamentali. Habeas Data o tutela dei diritti della privacy e dei diritti informatici. Controllo di costituzionalit? e garanzia dei diritti fondamentali. Altri strumenti o meccanismi processuali di garanzia.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezioni, conferenze, relazioni degli stessi studenti, individuali e di gruppo
Testi di studio
Eduardo Rozo Acu?a, Le Garanzie Costituzionali nel Diritto Pubblico dell?America Latina, Giappichelli, 2006
Modalità di
accertamento
Esame orale, tesine di approfondimento con discussione orale.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Modalità didattiche
Lezioni, conferenze, relazioni degli stessi studenti, individuali e di gruppo
Testi di studio
Eduardo Rozo Acuña, Le Garanzie Costituzionali nel Diritto Pubblico dell’America Latina, Giappichelli, 2006
Modalità di
accertamento
Esame orale, tesine di approfondimento con discussione orale.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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