Il corso si propone di introdurre gli studenti allo studio della linguistica della lingua spagnola. Alla riflessione teorica sui principali aspetti riguardanti, tra gli altri, il sistema fonetico-fonologico, la formazione delle parole e la sintassi della frase semplice, sarà affiancata l'analisi di alcune questioni morfosintattiche -in ottica contrastiva spagnolo-italiano- che risultano essere di particolare interesse in un primo approccio allo studio dello spagnolo da parte di italofoni.

-Introduzione alla storia esterna della lingua spagnolo

-Varietà dello spagnolo

-La situazione linguistica della Spagna

-La fonetica, la fonologia e la grafematica dello spagnoloù

-Categorie grammaticali

-Sintassi della frase semplice in spagnolo

-Questioni di morfosintassi contrastiva spagnolo-italiano

Si richiede che gli studenti alla fine del corso, così come indicato dai descrittori di Dublino, "siano capaci di applicare le loro conoscenze, capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi a tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari) connessi al proprio settore di studio."

Modalità didattiche

Lezioni frontali in spagnolo sul corso monografico. Esercitazioni linguistiche secondo le modalità e i programmi indicati nella sezione Lingua Spagnola - Lettorato del Vademecum.

Testi di studio

(i capitoli da studiare saranno precisati all'inizio del corso):

-M.ª L. Gutiérrez Araus - M. Esgueva Martínez - M. García-Page Sánchez et al., Introducción a la lengua española, Madrid, Ramón Areces, 2005.

-Carrera Díaz, M., Grammatica spagnola, Bari, Laterza, 2005, edizione riveduta.

-Falcinelli, A., Notas de morfosintaxis contrastiva español-italiano, Pisa, TEP, 2004.

-Gómez Torrego, L., Gramática didáctica del español, SM - Hoepli, 2009, Nueva edición. (Grammatica di consultazione)

-Gómez Torrego, L., Análisis morfológico: teoría y práctica, Milano, Hoepli, 2007.

-Dispensa comprendente il materiale usato a lezione più alcuni articoli di approfondimento.

Eventuali modifiche e/o integrazioni al programma presentato saranno comunicate agli studenti all'inizio del corso.

Modalità di
accertamento

La modalità di esame relativa al corso monografico sarà scritta. Per le altre parti di esame si vedano le indicazioni riportate nella parte generale del Vademecum.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Stesso materiale indicato per gli studenti frequentanti.

Testi di studio

AVVISO PER GLI STUDENTI ERASMUS IN ENTRATA

Gli esami di Lingua straniera possono essere scelti SOLO da quegli studenti ERASMUS che restano a Urbino per 2 semestri

L'esame di lingua straniera (8 CFU) è composto da 3 parti: parte scritta, accertamento linguistico e corso monografico.

Solo il superamento di tutte tre le parti, vale a dire dell'intero esame, permette l'acquisizione di 8 CFU. Non è possibile acquisire crediti parziali.

Le lezioni del corso monografico (30 ore di lezione) si possono svolgere nel I o nel II semestre.

Le esercitazioni di lettorato si svolgono durante tutto l'anno (sia nel I che nel II semestre).

Il corso monografico di Lingua spagnola I si svolgerà nel II semestre, lo studente pertanto dovrà sostenere la parte dell'accertamento linguistico e del corso monografico nella sessione estiva d'esame e visto che non vige il principio di propedeuticità, lo potrà fare nel pre-appello di maggio o dopo aver superato la parte scritta da sostenersi comunque nel mese di maggio.

Non è possibile acquisire crediti parziali nemmeno qualora, dopo aver superato le parti orali, non si superi la prova scritta.