Il corso ha la finalità prima di far acquisire agli studenti un'adeguata conoscenza dell'Archeologia industriale, partendo da un percorso storico che metta in evidenza le varie e diverse definizioni della disciplina nate e sviluppatesi nel secondo Novecento.

Il corso si propone anche di mettere in luce il ruolo occupato dalla tecnica e dalla scienza nella società a partire dalla rivoluzione industriale, per arrivare infine all'importanza assunta dalla tecnologia nella nostra contemporaneità e nel mondo dell'arte.

Una parte del corso sarà dedicata a rispondere alla domanda : che cos'è la bellezza?

Il corso è diviso in due parti fondamentali; la struttura del corso sarà pertanto così articolata:

Apprendimento dei contenuti generali della disciplina e di quelli trattati durante le lezioni.

 Visite di studio pertinenti agli argomenti trattati.

Modalità didattiche

Lezioni frontali e seminari di approfondimento. 

Testi di studio

Augusto Ciuffetti, Roberto Parisi (a cura di), L'archeologia industriale in Italia. Storie e storiografia (1978-2008), Franco Angeli Edizioni, Milano 2012

Altra bibliografia specifica verrà fornita durante le lezioni.

Gli studenti non frequentanti o che vogliano iterare l'esame potranno concordare il programma con il docente.

Crispin Sartwell, I sei nomi della bellezza, Einaudi 2006.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Gli studenti non frequentanti seguono le linee del programma sopra indicato oppure possono concordare il programma con il docente.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.