Il corso intende affrontare il rapporto fra la comunicazione e la democrazia rappresentativa, in prospettiva storica e contemporanea. A questo fine, si svilupperanno i caratteri e l'evoluzione delle diverse forme di governo rappresentativo, con particolare attenzione alle "metamorfosi recenti" e al passaggio tra "democrazia dei partiti" e "democrazia del pubblico". Attenzione specifica verrà dedicata al cambiamento dei principali attori della democrazia rappresentativa, i partiti, nella fase recente. Il corso si propone, infine, di approfondire criticamente l'impatto dei metodi di indagine dell'opinione pubblica sul piano politico e degli orientamenti sociali.

1. Introduzione ai concetti, alle teorie e ai metodi di analisi della democrazia rappresentativa dell'opinione pubblica.
2. Opinione pubblica e democrazia: le metamorfosi.
3. Dalla democrazia dei partiti alla "democrazia del pubblico"
4. Personalizzazione e comunicazione.
5. Attori e strumenti della comunicazione politica: cittadini, politici, media tradizionali e new media.
6. Sondaggi, opinioni, realtà
7. I limiti delle concezioni "deduttive": la società come variabile dipendente.
8. Comunicazione e comportamento elettorale. Alcune indagini sulla fase più recente.

Modalità didattiche

Lezione frontale. Presentazione e ricostruzione con gli studenti di alcune

ricerche.

Obblighi

Partecipazione ad almeno tre quarti delle lezioni.

Testi di studio

1. B. Manin, Principi del governo rappresentativo, Bologna, Mulino, 2010 (Prefazione di I. Diamanti, Introduzione, capp. IV-V-VI, Conclusioni e Postfazione).

2. M. Calise, Il partito personale. I due corpi del leader, Roma-Bari, Laterza, 2010.

3. P. Ignazi, Forza senza legittimità, Roma-Bari, Laterza, 2013.

Il docente durante il corso fornirà materiale integrativo sui temi di approfondimento specifico.

Modalità di
accertamento

A scelta dello studente: prove scritte intermedie oppure verifica orale secondo il calendario d'esame.

 

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio indviduale

Testi di studio

1. B. Manin, Principi del governo rappresentativo, Bologna, Mulino, 2010 (Prefazione di I. Diamanti, Introduzione, capp. IV-V-VI, Conclusioni e Postfazione).
2. M. Calise, Il partito personale. I due corpi del leader, Roma-Bari, Laterza, 2010
3. P. Ignazi, Forza senza legittimità, Roma-Bari, Laterza, 2013.

Come quarto testo, a scleta
4. S. Lupo, Antipartiti, Roma, Donzelli, 2013
oppure
5. M. Revelli, Finale di partito, Torino, Einaudi, 2013

Modalità di
accertamento

Verifica orale secondo il calendario d'esame.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.