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METODOLOGIA E TECNICHE DELLA STORIA DELL'ARTE

A.A. CFU
2013/2014 12
Docente Email Ricevimento studenti
Anna Maria Ambrosini Massari mercoledì ore 13
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso intende indirizzare gli studenti verso il conseguimento degli strumenti filologici necessari alla distinzione degli stili e dei metodi di approccio delle diverse scuole, all'acquisizione delle competenze utili alla comprensione dell'opera d'arte dal punto di vista delle teniche esecutive (considerate anche nel loro sviluppo storico) delle forme e dei contenuti.

Programma

Sono previste lezioni volte alla decifrazione di epoche, stili e dei differenti approcci metodologici, alla valutazione delle opere d'arte sia in qualità di documenti storici che nella loro dimensione materiale, con approfondimenti dedicati alle tecniche artistiche relative alla pittura, scultura e arti applicate considerate anche nel loro sviluppo storico, nonché esercitazioni nella lettura e nel riconoscimento dei diversi manufatti, incontri con esperti dei vari settori, visite a musei e raccolre.

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

Riconoscimento degli stili, dei metodi interpretativi e delle tecniche esecutive delle opere d'arte. 

Attività di Supporto

Visite a musei e raccolte


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezioni frontali, incontri con esperti dei singoli settori e curatori di mostre

Testi di studio

Le tecniche artistiche, a cura di C. Maltese, Milano Mursia 1973;

A. Pinelli, La storia dell'arte. Istruzioni per l'uso, Bari, Laterza 2009

Arti Minori, a cura di C. Piglione e F. Tasso, Milano Jaca Book 2000, le voci: Arazzo, Avorio, Commesso, Incisione, Maiolica, Oreficeria, Tarsia, Tessuto, Vetrata;

PowerPoint con le immagini presentate durante le lezioni (disponibili alla fine del corso) e fotocopie.

Modalità di
accertamento

Prova orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Testi di studio

Le tecniche artistiche, a cura di C. Maltese, Milano Mursia 1973;

A. Pinelli, La storia dell'arte. Istruzioni per l'uso, Bari, Laterza 2009

Arti Minori

, a cura di C. Piglione e F. Tasco, Milano Jaca Book 2000

PowerPoint con le immagini presentate durante le lezioni (disponibili alla fine del corso) e fotocopie.

un testo a scelta tra:

F. Zeri, Dietro l'immagine, Milano Longanesi 2007 o ed. precedenti

G.C. Sciolla, Studiare l'arte. Metodo, analisi e interpretazione delle opere e degli artisti, Torino UTET 2001

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 01/10/2013


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