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STORIA DEL TEATRO E DELLO SPETTACOLO - MODULO II

A.A. CFU
2006/2007 3
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Gilberto Santini martedì, ore 16-17 (durante il periodo di attività didattica)

Assegnato al Corso di Studio

Lingue e letterature moderne comparate (11) Lingue moderne, arti e cultura (11)
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso intende ricostruire il percorso di due tra le più significative esperienze della nuova scena italiana (Motus e Fanny & Alexander) a partire dalla prospettiva offerta dal recente approdo editoriale, che raccoglie i loro progetti degli ultimi anni. I due volumi, curati dagli artisti, cerca tra immagini e parole di dar vita ad una sorta di 'scena di carta', ben rappresentando in tal senso una delle possibilità che ha il teatro del presente di farsi storia.

Programma

1. Introduzione 2. Motus da "Rooms" a Pasolini; 3. Fanny & Alexander dentro Nabokov. ? prevista la visione in video degli allestimenti oggetto del corso e lo svolgimento di incontri con artisti ed esperti.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezione frontale
Testi di studio
Santini G., "Lo spettatore appassionato. Appunti dal teatro del presente", ETS, Pisa, 2004. Motus (Nicol? D. e Casagrande E.), "Io vivo nelle cose", Ubulibri, Milano, 2006. Fanny & Alexander, "Ada. Romanzo teatrale per enigmi in sette dimore", Ubulibri, Milano, 2006. Materiali di lavoro saranno a disposizione degli studenti presso la segreteria dell?Istituto di Lingue.
Modalità di
accertamento
Esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

Modalità didattiche
Lezione frontale
Testi di studio
Santini G., "Lo spettatore appassionato. Appunti dal teatro del presente", ETS, Pisa, 2004. Motus (Nicolò D. e Casagrande E.), "Io vivo nelle cose", Ubulibri, Milano, 2006. Fanny & Alexander, "Ada. Romanzo teatrale per enigmi in sette dimore", Ubulibri, Milano, 2006. Molinari R. - Ventrucci C. (a cura di), "Certi prototipi di teatro", Ubulibri, Milano, 2000.
Modalità di
accertamento
Esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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