Università degli Studi di Urbino Carlo Bo / Portale Web di Ateneo

L’EDITORIA LIBRARIA

A.A. CFU
2006/2007 9
Docente Email Ricevimento studenti
Mario Guaraldi

Assegnato al Corso di Studio

Editoria, media e giornalismo (13/S)
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Dopo almeno 5 lezioni frontali di quattro ore ciascuna a Urbino per impostare "teoricamente" e metodologicamente il lavoro del project work vero e proprio, il gruppo di lavoro verrà impegnato sul tema della progettazione e realizzazione di un libro in PDF e sperimentazione delle tecniche di Print on Demand. (Vedi articolo allegato)

Programma

Dopo almeno 5 lezioni frontali di quattro ore ciascuna a Urbino per impostare "teoricamente" e metodologicamente il lavoro del project work vero e proprio, il gruppo di lavoro verr? impegnato sul tema della progettazione e realizzazione editoriale con messa on line dei PDF e sperimentazione delle tecniche di Print on Demand. Lezione 1. Quando un libro era 1 libro ? Dall?unicit? dei ?codici? alle potenzialit? di massa connesse con l?invenzione di Gutenberg ? Escarpit :?Il libro ? la sua diffusione?/ Mac Luhan ?il mezzo ? il messaggio? ? Dalla ?Biblia Pauperum al ?De Re Militari? del Valturio, primo libro illustrato della storia dell?editoria ? Internet: ?il contenuto ? immateriale, la forma la decidi tu, la diffusione ? planetaria?. ? Lezione 2. Quando il libro sar? un?altra cosa ? Dal numerico al digitale ? Il libro visto dal punto di vista dell?Autore, dell?Editore, del Distributore, del Libraio, del Bibliotecario. ? Il libro ? il suo contenuto (digitale) ? Internet, ovvero la potenziale rivoluzione distributiva ? CD, DVD, PDF, LIT, ecc: nei meandri delle sigle e dei concetti ? Lezione 3. Connessioni fra la ?forma? del libro e le nuove tecnologie realizzative ? ? Un mobile pregiato: le cassettiere dei caratteri mobili ? Un mammuth chiamato Linotype ? Dai clich? di stampa alla fotocomposizione ? Macchine piane e rotative ? Piegatrici e legatoria: i formati della carta Lezione 4. Un approccio simpatica al computer ? La nascita del Desktop-publishing ? Il concetto di ?creativit?? in editoria?: come progettare ? Dai dischetti da 1,4 mega ai Data Pack da 45 MB fino alle cjiavette USB da 5 Giga Lezione 5. Viaggio nella rete dei libri ? Lo scontro fra Bill e Steve: il potere della fantasia, la fantasia del potere ? La rivoluzione di Google ? La riscossa di Microsoft ? Piattaforme e contenuti ? I Learning Objects ? L?utopia Logos Laboratorio: Full immersion in Casa editrice per la realizzazione creativa di un libro fatto e realizzato dagli studenti

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lavoro individuale e di gruppo, lezioni frontali e comunicazione via mail.
Obblighi
Frequenza obbligatoria per le lezioni frontali
Testi di studio
Sala V.B., Dal libro di carta al libro elettronico, Apogeo, Milano 0 AA. VV., La revolution de l'?crit, Forum, - 0 AA. VV., Metamorphosis of the Book, DNP, - 0 Shiffrin A., Editoria senza editori, Bollati Boringhieri, Torino 0 Ferretti G.C., Storia dell'Editoria Letteraria in Italia. 1945-2003, Einaudi, Torino 2004 ?
Modalità di
accertamento
Valutazione sul lavoro svolto durante il project work.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Obblighi
-
Testi di studio
-
Modalità di
accertamento
Non prevista
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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