Acquisizione delle capacità necessarie per la creazione di un racconto per immagini.
Capacità di utilizzare la videocamera e i sistemi di monitoraggio offline. Conoscenza della semiologia del racconto per immagini.

I linguaggi audiovisivi, come tutte le grandi forme di linguaggio, sono irretiti da una cultura, da una società da cui sono il prodotto.
Il corso si pone lo scopo di leggere il codice iconico sotto questa luce per dare agli studenti i parametri necessari per lo sviluppo di un loro peogetto audiovisivo che dovranno realizzare durante il corso.
La parte essneziale del corso riguarda l'acquisizione delle competenze necessarie per la realizzazione di un prodotto audiovisivo. Dall'uso della videocamera ai sistemi di montaggio offline alla creazione di un dvd video.

Seminario con il Regista Daniele Gaglianone

Modalità didattiche

Lezioni frontali e laboratoriopo

Obblighi

Partecipazione ad almento tre quarti delle ore di lezione.
Studio individuale dei testi indicati.

Testi di studio

Dispense

Modalità di
accertamento

Verifica orale delle competenze acquisite e visione con discussione del progetto video realizzato dallo studente

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio individuale dei testi indicati

Obblighi

Studio dei testi di riferimento e realizzazione di un progetto video

Testi di studio

Dispense

Modalità di
accertamento

Verifica orale delle competenze acquisite e visione con discussione del progetto video realizzato dallo studente

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.