Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti necessari al riconoscimento, alla gestione e all'elaborazione di varie tipologie testuali in lingua francese, con particolare riferimento all'ambito economico. Durante il corso verranno esercitate e potenziate sia le competenze ricettive sia le abilità produttive, sia allo scritto sia all'orale. Attraverso tale corso si vuole offrire anche la possibilità di "agire" e di interagire linguisticamente, soprattutto nella lingua parlata, attraverso lavori di gruppo, l'uso del laboratorio linguistico e delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TICE).

Gli studenti dovranno conoscere i fondamenti della lingua francese: pronuncia, rudimenti di morfologia e sintassi, lessico di base; dovranno essere in grado di leggere testi e articoli di attualità economica e di porsi in diverse situazioni di comunicazione orale e scritta;  dovranno avere acquisito inoltre alcune competenze di traduzione e di comprensione.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, lavori di gruppo, laboratorio, uso di tecnologie.

Obblighi

Agli studenti è vivamente consigliata una costante ed attiva presenza alle lezioni, muniti del materiale di lavoro di volta in volta richiesto.

Testi di studio

TAUZIN, Béatrice, DUBOIS, Anne-Lyse, Objectif Express 2 (livre de l'élève + cahier d'activités), Paris, Hachette, 2009 

 - GREGOIRE, Maïa, THEVENAZ, Odile, Grammaire progressive du français, Niveau intermédiaire, Paris, Clé International, 2003 

Si consiglia il dizionario bilingue Boch-Zanichelli.

Ulteriori indicazioni relative ai testi di studio e ai materiali di lavoro verranno precisate nel corso delle lezioni.

Modalità di
accertamento

Prova scritta e orale: La prova scritta consisterà in esercizi di grammatica, lessico, morfo-sintassi e nella redazione di alcune tipologie testuali. La prova orale consisterà in momenti di interazione sulle situazioni studiate.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Gli studenti non frequentanti sono pregati contattare la docente per controllare e farsi approvare il programma d'esame almeno un mese prima dell'appello.

Testi di studio

TAUZIN, Béatrice, DUBOIS, Anne-Lyse, Objectif Express 2 (livre de l'élève + cahier d'activités), Paris, Hachette, 2009

GREGOIRE, Maïa, THEVENAZ, Odile, Grammaire progressive du français, Niveau intermédiaire, Paris, Clé International, 2003

Si consiglia il dizionario bilingue Boch-Zanichelli.

Ulteriori indicazioni relative ai testi di studio e ai materiali di lavoro verranno precisate nel corso delle lezioni.

Modalità di
accertamento

Prova scritta e orale: la prova scritta consisterà in esercizi di grammatica, lessico, morfo-sintassi e nella redazione di alcune tipologie testuali; la prova orale consisterà in momenti di interazione sulle situazioni studiate.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Il corpus definitivo dei materiali di lavoro sarà disponibile a partire dalla fine delle lezioni: si invitano pertanto gli studenti (soprattutto i non frequentanti) a contattare la docente per avere indicazioni dettagliate ed esaustive in merito.