Il corso intende offrire una introduzione generale alla storia greca (con particolare, ma non esclusiva, attenzione al periodo arcaico e classico). Dopo una presentazione degli strumenti della ricerca, saranno indicati alcuni percorsi di storia istituzionale, politico-militare, sociale ed economica delle poleis greche. Scopo generale del modulo è familiarizzare gli studenti non soltanto con gli avvenimenti della storia greca, ma anche con i moduli interpretativi che i Greci stessi hanno elaborato ripensando quegli avvenimenti: raccontando e riflettendo intorno alle vicende della loro storia, i Greci hanno infatti prodotto alcuni paradigmi che sono alla base della civiltà occidentale e la cui conoscenza è essenziale per ogni serio studio del mondo classico.

Il programma del corso si articola nel modo seguente:

1) introduzione generale agli strumenti della ricerca;

2) lineamenti di storia istituzionale, politico-militare, sociale ed economica;

3) lettura e commento di passi di autori antichi e di testi epigrafici.

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Testi di studio

Per la preparazione dell'esame si richiede lo studio dei seguenti testi:
- D. Musti, Introduzione alla storia greca, Laterza, Roma-Bari 2003 e successive ristampe;
- passi di autori antichi ed epigrafi forniti in fotocopia, che saranno letti e commentati a lezione.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Gli studenti che per fondati e documentati motivi non fossero in grado di frequentare regolarmente le lezioni sono invitati a contattare per tempo il docente.

Modalità di
accertamento

Gli studenti non frequentanti (1) studieranno con particolare attenzione la parte generale e (2)sostituiranno i passi letti e commentati nel corso delle lezioni con una lettura attenta del libro I delle Storie di Tucidide. Inoltre (3) studieranno: D. Musti, Demokratìa. Origini di un'idea, Laterza, Roma-Bari 1995, capp.I-III.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.