Il corso si propone l’obiettivo di esaminare le caratteristiche del discorso autobiografico, i processi e i meccanismi che lo governano mediante letture e analisi di passi particolarmente rappresentativi di tale genere letterario autobiografico (dal Cinquecento al Novecento).

Riflessioni sulle peculiarità, sui percorsi e sulle operazioni stilistiche e retorico-argomentative della scrittura autobiografica e analisi testuali di passi caratterizzanti le diverse modalità di scrittura del Sé nelle Vite di autori rappresentativi, quali Benvenuto Cellini, Gerolamo Cardano, Giambattista Vico, Vittorio Alfieri, Umberto Saba.

A conclusione del corso gli studenti devono conoscere le problematiche specifiche della Teoria della letteratura, sottoporle ad articolata riflessione critica  ed essere in grado di padroneggiare, con gli adeguati strumenti metodologici, i meccanismi di produzione del testo letterario, attraverso analisi accurate dei corpora.

Al fine di valutare e permettere di autovalutare le competenze acquisite, è prevista l'attivazione di un Laboratorio di scrittura creativa.

Modalità didattiche

Lezioni frontali e seminari di approfondimento.

Testi di studio

M. Onofri, Il canone letterario, Roma-Bari, Laterza, 2001.
M. Polacco, L’intertestualità, Roma-Bari, Laterza, 1998.
T. Ferri, Le parole di Narciso. Forme e processi della scrittura autobiografica, Roma, Bulzoni, 2003.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Gli studenti non frequentanti sono invitati a presentarsi dal docente dopo l'inizio del corso per concordare eventuali cambiamenti nell'ambito del programma previsto.

Testi di studio

M. Onofri, Il canone letterario, Roma-Bari, Laterza, 2001.
M. Polacco, L’intertestualità, Roma-Bari, Laterza, 1998.
A. Forti-Lewis, Italia autobiografica, Roma, Bulzoni, 1986.
T. Ferri, Le parole di Narciso. Forme e processi della scrittura autobiografica, Roma, Bulzoni, 2003.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.