Obiettivi del corso:

Il laureato consegue conoscenze e capacità di comprensione di base

- dei principali meccanismi che regolano i codici linguistici

- delle più aggiornate teorie su origine, sviluppo, funzionamente delle capacità linguistiche umane

- delle principali teorie nella storia del pensiero linguistico tra XVIII e XXi secolo

Il programma è prevalentemente di impostazione storica, pertanto si privilegia l'approfondimento delle principali teorie scientifiche a partire dalla nascita della linguistica come scienza, quindi 

2. Le teorie organiciste

3. Le teorie strutturaliste

4. Le teorie cognitiviste

Nell'esame delle teorie linguistiche delle principali scuole di pensiero, vengono ripresi anche i fondamenti della teoria del linguaggio, fino alle più recenti acquisizioni.

I principali risultati attesi sono:

• conoscenza delle dinamiche storiche che sottendono lo sviluppo delle scienze linguistiche
• conoscenza delle dinamiche fisiche, socio-antropologiche e culturali responsabili della forma delle lingue

 Esercitazioni pratiche:

conoscenza e uso di programmi speciali per la costruzione di mappe concettuali finalizzate a facilitare la comprensione e l'apprendimento della materia

Modalità didattiche

Lezioni frontali, esercitazioni pratiche

Obblighi

Presenza ad almeno 3/4 delle lezioni

Studio dei testi indicati sotto

Testi di studio

PIATTI MORGANTI Bruna, Paradigmi e rivoluzioni nella storia del pensiero linguistico, Aras Edizioni, Fano 2012

Modalità di
accertamento

esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

studio dei testi indicati sotto

Testi di studio

PIATTI MORGANTI Bruna, Paradigmi e rivoluzioni nella storia del pensiero linguistico, Aras Edizioni, Fano 2012

D'ACHILLE PAOLO, L’italiano contemporaneo, Bologna, Il Mulino, 2010 (3° edizione)

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.