Il modulo si propone di approfondire gli argomenti già appresi nei corsi precedenti e consolidare le capacità tecniche e critiche degli allievi. Inoltre attraverso lezioni teoriche e pratiche permettere agli studenti di comprendere a fondo le problematiche legate al degrado dei materiali costitutivi.

Il corso prevede l'attività di cantiere sui manufatti presenti in laboratorio e l'apprendimento dei seguenti argomenti:
Lezioni frontali (20 ore):
1) Conoscenza delle caratteristiche dei materiali costitutivi e delle tecniche esecutive dei dipinti su tavola: camottatura e preparazione a gesso e colla delle tavole. Stesura del disegno, incisione, esecuzione della pittura con la tempera a uovo: 4 ore
2) Studio dei diversi tipi di degrado: dal supporto fino agli strati superficiali. Relazione tra manufatto e ambiente, tra materiali costitutivi e tecnica esecutiva. Analisi delle cause e discussione sulla tipologia di intervento da mettere in atto: 4 ore
3) Illustrazioni di esperienze professionali con proiezione video: 8 ore
4) Schedatura conservativa dei manufatti; mappatura tematica dei fenomeni di degrado e degli interventi effettuati sui manufatti oggetto di intervento: 4 ore

Lezioni pratiche di laboratorio (105 ore):
5) La doratura a missione: preparazione di supporti, caratteristiche prestazionali della missione e stesura della stessa, doratura: 20 ore
6) Il consolidamento degli strati preparatori, della pellicola pittorica e delle dorature. Diversi metodi a confronto in base alla tecnica esecutiva : 30 ore
7) Trattamento delle lacune: stuccature con materiali tradizionali. Tecniche di reintegrazione pittorica a neutro, a tratteggio e a velatura: 35 ore
8) La documentazione dei lavori: documentazione grafica e relazione tecnica: 20 ore

Utilizzo di video, immagini e testi esplicativi in power point.

Modalità didattiche

lezioni frontali 20 ore

lezioni pratiche di laboratorio 105 ore

Modalità di
accertamento

Esame finale con presentazione della relazione relativa al lavoro svolto durante il modulo.

Prova scritta: con  domande a risposta chiusa e a risposta aperta;

Prova orale: colloquio sulla relazione finale e sui temi trattati durante il corso.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.