Il corso intende avviare gli studenti alla lettura e interpretazione di testi teatrali cinquecenteschi e ad analizzarne gli aspetti letterari e scenici.

Il corso prevede la lettura diretta della pastorale del Guarini e la ricostruzione dei principali aspetti del dibattito teorico intorno al 'terzo' genere teatrale, tra commedia e tragedia. Sarà dato rilievo alle testimonianze intorno alle rappresentazioni, e alle modalità di traduzione scenica del testo letterario.

Modalità didattiche

Lezioni frontali e seminari.

Testi di studio

B. Guarini, Il pastor fido, a cura di E. Selmi, introduzione di G. Baldassarri, Venezia, Marsilio, 1999;
R. Alonge, La scena pastorale e F. Angelini, «Amoeni loci»: il terzo genere, in Storia del teatro moderno e contemporaneo. I. La nascita del teatro moderno. Dal Rinascimento all'età elisabettiana, Torino, Einaudi, 2000, pp. 102-18 e 254-65.
A. Ingegneri, Della poesia rappresentativa e del modo di rappresentare le favole sceniche, a cura di M. L. Doglio, Modena, Panini, 1989.
Un dossier contenente ulteriori materiali di studio sarà apprestato durante lo svolgimento del corso. 

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Contattare il docente con congruo anticipo per definire programma e modalità d'esame

Testi di studio

Ai testi di studio previsti per i frequenhtanti andrà aggiunto:

F. Angelini, Il pastor fido di Battista Guarini, in Letteratura italiana. Le opere, II, Dal Cinquecento al Settecento, Torino, Einaudi, 1993, pp. 705-24.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.