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LINGUA TEDESCA I-II
GERMAN LANGUAGE I-II

A.A. CFU
2015/2016 8
Docente Email Ricevimento studenti
Bernd Dietrich Mueller Jacquier

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Programma

In der Vorlesung werden die Grundbegriffe der Gesprächsforschung (Mroczynski 2014) erarbeitet, um kommunikative Form-Funktionsbeziehungen in der interpersonalen Interaktion zu illustrieren und eine Metasprache für ihre Beschreibung einzuführen. Im zweiten Schritt werden (fremdkulturelle) Bedeutungseinheiten mit der Kellerschen Zeichentheorie verbun­den. Zwecks Beschreibung von Zeichen-Konstitutionen und -aushandlungen in kulturellen Überschneidungssituationen wird der Zeichenbegriff nicht nur von seiner Repräsentations­funktion her analysiert, sondern die Wahrnehmung, Kategorisierung und Interpretation von Zeichen rücken in den Fokus des Interesses. Entsprechend lauten die Hauptfragen: Wie wer­den Sinngebungen wissenschaftlich zugänglich, die Menschen aus verschiedenen Kulturen mit Zeichen verbinden, die vielerorts äußerlich gleich oder zumindest ähnlich sind? Damit wird vor allem auch die geforderte Berücksichtigung der Rezeptions­seite von Zeichen einbezogen, ein Aspekt, der in den Kontext generell zu berücksich­tigender Aushandlungs- und Schlussprozessesse von Bedeutung zu stellen ist.

Materiale Didattico

Il materiale didattico predisposto dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Testi di studio

Mroczynski, Robert (2014). Gesprächslinguistik. Eine Einführung. Tübingen: Narr.

Keller, Rudi (1995). Zeichentheorie. Zu einer Theorie semiotischen Wissens. Tübingen/Basel: UTB

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 29/03/2016


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