Il corso si propone di introdurre gli studenti al concetto di diritti fondamentali, tramite un approccio sia analitico (insistendo in particolare sulle definizioni dei differenti diritti) che storico. Mediante letture guidate di testi (la Dichiarazione universale dei diritti umani e commenti di casi), gli studenti prenderanno familiarità in particolare con i diritti sociali e il concetto di "sviluppo umano".

- Morale e diritto

- Sviluppo storico dei diritti fondamentali

- La protezione internazionale dei diritti umani

- L'Europa e i diritti umani

- Capacità e sviluppo umano

nessuna

1. Lo studente dovrà comprendere il concetto di dritti fondamentali. Mediante lezioni e letture guidate di testi (la Dichiarazione universale dei diritti umani e commenti di casi), lo studente prenderà familiarità in particolare con i diritti sociali e il concetto di "sviluppo umano".

2. Dovrà essere in grado di sintetizzare anche per iscritto le princiupali nozioni apprese, argomentando proprie fondate posizioni nel campo delle politiche di protezione dei diritti.

3.  Lo studente dovrà distinguere l'aspetto giuridico da quello etico-politico delle questioni trattate. Successivamente, dovrà ricomporre un quadro complessivo degli interessi sociali contrapposti, delle politiche di promozione dei diritti e della loro protezione giuridica. 

4. Lo studente dovrà essere in grado di intervenire in un dibattito all'interno della classe, sostenendo le proprie argomentazioni.

5. Possedendo gli elementi di base del 'linguaggio dei diritti', dovrà essere in grado di interpretare un testo attinente a questa tematica anche in altri contesti di studio e di lavoro.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni con letture e commento di testi. 

Testi di studio

G. Giliberti, Introduzione storica ai diritti umani, Giappichelli Editore, 2012

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

The student can request to sit the final exam in English with an alternative bibliography.

L'étudiant pourra demander de faire l'examen en franḉais avec une bibliographie alternative.