Il corso si propone di sviluppare le conoscenze linguistiche e metalinguistiche degli studenti combinando gli strumenti dell'analisi stilistica con quelli della traduttologia. 

Il corso combina traduttologia e analisi testuale. Alla presentazione e al "close reading" dei testi seguirà la traduzione, svolta in modo collegiale e, ove possibile, seminariale. L'attività traduttiva verrà valutata non tanto per il suo valore intrinseco, quanto come ulteriore strumento di comprensione dei testi.

Gli studenti dovranno imparare ad analizzare varie tipologie di testi inglesi.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Corso frontale con momenti seminariali

Testi di studio

M. Short, Exploring the Language of Poems, Plays and Prose. Harlow, Longman, 1996.

Modalità di
accertamento

Prova scritta (traduzione inglese-italiano e analisi stilistica in inglese di un breve testo). È consentito l'uso di dizionari monolingui e bilingui.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio privato.

Testi di studio

M. Short, Exploring the Language of Poems, Plays and Prose. Harlow, Longman, 1996.

M. Morini, La traduzione: teorie / strumenti / pratiche, Milano, Sironi, 2007.

Modalità di
accertamento

Prova scritta (traduzione inglese-italiano e analisi stilistica in inglese di un breve testo). È consentito l'uso di dizionari monolingui e bilingui.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.