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PEDAGOGIA SOCIALE
SOCIAL PEDAGOGY

A.A. CFU
2015/2016 6
Docente Email Ricevimento studenti
Silvia Fioretti

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso intende analizzare il concetto di competenza e discuterne i principali approcci teorici. In particolare, verrà presentata un'ipotesi curricolare relativa alla strategia della ricerca e all'approccio alle 'capacità'. 

Programma

1. Il concetto di competenza; 
2. Le competenze e il laboratorio; 
3. La strategia della ricerca;
4. L'approccio alle 'capacità'

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

In rapporto alla disciplina lo studente dovrà mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze di base;
- della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.

Materiale Didattico

Il materiale didattico predisposto dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Attività di Supporto

Il materiale messo a disposizione dal docente costituisce parte integrante parte integrante del programma di studio. 


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezioni frontali, discussioni in aula, esercitazioni, elaborazioni e approfondimenti individuali. 

Testi di studio

Materiale messo a disposizione sulla piattaforma blended.uniurb.it.

Fioretti S., La strategia della ricerca, FrancoAngeli, Milano, 2013, (pp. 113).

Nussbaum M., Creare capacità, Il Mulino, Bologna, 2012, (pp. 108).

Testi consigliati: Baldacci M., Curricolo e competenze, Mondadori, Milano, 2010 e Fioretti S., Laboratorio e competenze, Franco Angeli, Milano, 2010.

Modalità di
accertamento

prova scritta 

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 03/03/16


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