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LINGUA INGLESE
ENGLISH LANGUAGE

A.A. CFU
2015/2016 6
Docente Email Ricevimento studenti
Cristina Galli

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di fornire agli studenti competenze linguistiche lessico-sintattiche e fonologico-prosodiche utili per comprendere, tradurre e discutere un testo autentico di settore (educazione).

Programma

i. morfologia e sintassi della frase
ii. lessico di settore
iii. analisi testuale
iv. la traduzione
v. discorso orale

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

In rapporto alla Lingua inglese lo studente dovrà mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze di base;
- della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.

Materiale Didattico

Il materiale didattico predisposto dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Attività di Supporto

 Esercitazioni orali tenute in collaborazione con Collaboratore ed Esperto di lingua inglese
• Corsi di recupero (facoltativi) di grammatica di base e di esercitazioni orali tenuti dal Collaboratore ed Esperto di lingua inglese
• Workshop ‘Culture in translation'

• Possibilità di concordare programmi personalizzati per studenti Erasmus stranieri


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezioni frontali e interattive, esercitazioni orali, workshop

Testi di studio

Barry B.B., Coles R., Reading and Understanding Texts, Editrice Montefeltro, Urbino, 2003 (con CD). pp. 157
Catani E., (a cura di), A New Companion to English Grammar, QuattroVenti, Urbino, 2006 (con CD).pp. 226

Materiale Didattico (clicca qui)
MATERIALE DIDATTICO ESERCITAZIONE BARZOTTI 

Modalità di
accertamento

Verifica scritta e prova orale.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 21/12/15


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