Il modulo si propone di approfondire gli argomenti già appresi nei corsi precedenti e consolidare le capacità tecniche e critiche degli allievi e di comprendere a fondo le problematiche legate al degrado dei materiali costitutivi.

Il programma è diviso in una parte teorica (20 ore), e in una parte pratica di intervento su opere presenti in laboratorio (105 ore).

Lezioni frontali (20 ore):
1D.1 Fenomeni e cause di degrado degli strati preparatori; relazione tra manufatto e ambiente, tra materiali costitutivi e tecnica esecutiva. Analisi delle cause e discussione sulla tipologia di intervento da mettere in atto: 4 ore
1D.2 Illustrazioni di esperienze professionali con proiezione video: 8 ore
1D.3 Schedatura conservativa dei manufatti; mappatura tematica dei fenomeni di degrado e degli interventi effettuati sui manufatti oggetto di intervento: 4 ore
1D.4 La reintegrazione delle lacune: utilizzo di diversi materiali ed esempi di differenti integrazioni pittorica:4 ore

Lezioni pratiche di laboratorio (105 ore):
1D.5 Il consolidamento degli strati preparatori, della pellicola pittorica e delle dorature. Diversi metodi a confronto in base alla tecnica esecutiva: 30 ore
1D.6 Trattamento delle lacune: stuccature con materiali tradizionali:15 ore
1D.7 Tecniche di reintegrazione pittorica a neutro, a tratteggio e a velatura: 35 ore
1D.8 La documentazione dei lavori: documentazione grafica e relazione tecnica: 25 ore

Al termine del modulo l'allievo avrà approfondito e sviluppato le conoscenze sugli argomenti oggetto del corso ampliando la propria preparazione.
- Capacità di svolgere un progetto di restauro e la documentazione di un intervento.
- Capacità di individuare le cause del degrado del manufatto.
- Capacità di avere un approccio critico rispetto alle scelte metodologiche riguardo la presentazione estetica finale sull'opera.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Utilizzo di video, immagini e testi esplicativi in power point.

Modalità didattiche

Il programma è diviso in una parte teorica (20 ore), e in una parte pratica di intervento su opere presenti in laboratorio (105 ore).

Obblighi

Frequenza come da regolamento di ateneo

Testi di studio

- Atti del Seminario sul restauro e la conservazione delle icone tenutosi a Creta ed organizzato dal Centro Studi di Nuovo Valamo in Finlandia, "La metodologia del restauro delle icone in Italia" - Creta 20/24 ottobre 1997, p.p. 201-208- 1997- M.Rita Ciardi
- Catalogo della mostra tenuta a Tagliacozzo, "Il restauro", in PER GRAZIA RICEVUTA, GLI EX VOTO NEL Santuario di Maria SS. dell'Oriente in Tagliacozzo", Convento di San Francesco, 13 Giugno 2004 - 30 settembre 2012, p.p. 114-125 - 2012- M.Rita Ciardi
- Brandi, C., Teoria del restauro, Editori Riuniti, Roma, ed. 1996
- Cennini Cennino, Il libro dell'Arte, a cura di F. Frezzato, Verona 2009
- Conti Alessandro, Restauro, Jaca Book, Milano 1992.
- Giovanni Liotta, Gli insetti e i danni del Legno - Problemi di Restauro, Nardini Editore, Firenze ed. 1998
- Luca Uzielli e Ornella Casazza, Conservazione dei dipinti su tavola, Nardini Editore, Firenze 1992
- Tonini F., La scultura lignea. Tecniche e materiali. Manuale per allievi restauratori, Il Prato, Saonara (PD) 2015

Modalità di
accertamento

L'esame, unico per i moduli di laboratorio di restauro dei manufatti lignei dello stesso anno, consiste in una prova scritta ed un colloquio orale. La prova scritta è costituita da domande a risposta chiusa e a risposta aperta. Lo studente per sostenere l'esame dovrà inoltre presentare una relazione del lavoro svolto, suddivisa in più capitoli, ciascuno relativo al lavoro svolto in ogni modulo didattico; l'elaborato dovrà essere inviato via mail ai docenti dei vari moduli e consegnato, su supporto cartaceo e informatico, al momento dell'esame.
Prova scritta: da eseguire in un'ora di tempo, è costituita da 6 domande a risposta chiusa e da 3 domande a risposta aperta;
Prova orale: verterà sul lavoro svolto in laboratorio e sui temi trattati nelle lezioni frontali e nei testi di studio.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.