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PSICOLOGIA SOCIALE E DEI GRUPPI I, II (AREA MOD. INT.)/II
SOCIAL PSYCHOLOGY OF GROUPS I, II/II

A.A. CFU
2017/2018 5
Docente Email Ricevimento studenti
Savino Romani Su appuntamento, previo accordo con la docente.
Didattica in lingue straniere
Insegnamento con materiali opzionali in lingua straniera Inglese
La didattica è svolta interamente in lingua italiana. I materiali di studio e l'esame possono essere in lingua straniera.

Assegnato al Corso di Studio

Sociologia e servizio sociale (L-39 / L-40)
Curriculum: PERCORSO COMUNE
Giorno Orario Aula
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso introduce le linee essenziali della psicologia sociale dal punto di vista storico e concettuale.

Programma

Il corso affronterà i temi principali della psicologia sociale mettendo in risalto lo stretto legame che c'è fra la sfera teorica e la ricerca applicata. Particolare riguardo sarà riservato agli aspetti pratici e alle ricadute sociali delle ricerche condotte i questo ambito. Verranno inoltre trattati i vari processi psicologici individuali in connessione con le dinamiche sociali e relazionali all'interno delle quali le persone sono inserite.

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

In rapporto alla Psicologia sociale lo studente dovrà mostrare il possesso:

a) della padronanza delle conoscenze di base;

b) della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;

c) della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.

Materiale Didattico

Il materiale didattico predisposto dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Alla didattica frontale verranno aggiunte indicazioni bibliografiche e occasioni di ditattica integrativa, oltre a seminari di approfondimento.

Obblighi

Partecipazione ad almeno tre quarti delle ore di lezione. Studio dei testi in programma e dei materiali indicati dalle docenti nel corso delle lezioni.

Testi di studio

Gattino S., Miglietta A., Converso D., Introduzione alla psicologia sociale. Teorie e strumenti per gli operatori dell'educazione e della cura. Carocci, Roma 2014.

Arcuri L., Cadinu M., Gli stereotipi. il Mulino, Bologna 2011.

Modalità di
accertamento

Esame scritto.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Obblighi

Studio individuale dei testi in programma.

Testi di studio

Gattino S., Miglietta A., Converso D., Introduzione alla psicologia sociale. Teorie e strumenti per gli operatori dell'educazione e della cura. Carocci, Roma 2014.

Arcuri L., Cadinu M., Gli stereotipi. il Mulino, Bologna 2011.

Un testo a scelta tra i seguenti:

Sigmund Freud, Psicologia delle masse e analisi dell'Io. Bollati Boringhieri 2001

Marzio Barbagli, Storia di Caterina che per ottant’anni vestì abiti da uomo. Il Mulino, Bologna 2014.

Modalità di
accertamento

Esame scritto.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 02/02/18


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