Il corso fornisce gli strumenti per orientare lo studente alla comprensione dei molteplici fenomeni politici, economici, giuridici e sociali che caratterizzano le dimensioni europea e internazionale. Il corso approfondirà, in particolare, le diverse politiche dell'Unione europea, con particolare riferimento allo sport, in una prospettiva di governance multilevel.

Il diritto privato e le quattro libertà fondamentali dell'Ue

La politica di concorrenza nell'Ue

L'Euro e la politica economico-monetaria

Diritto sportivo europeo 

1.  Origini, significato e definizioni internazionali

2.  Lo sport nella costituzione repubblicana e le competenze Stato-Regioni

3.  La Corte di giustizia dell'Ue e lo sport

4.  Lo sport nell'ordinamento dell'Unione europea

5.  La dimensione sociale dello sport e le nuove competenze dell'Ue dopo il Trattato di Lisbona

6.  La politica di difesa

7: Erasmus plus: azioni, Settimana europea dello Sport

• Conoscenza e capacità di comprensione. Lo studente deve dimostrare di avere acquisito una adeguata conoscenza e comprensione del sistema delle competenze e dei principi che regolano i rapporti tra il diritto e le politiche dell’UE e le corrispondenti politiche interne. Dovrà inoltre comprendere la portata delle sentenze della Corte di giustizia UE nell’ambito del sistema sportivo nazionale ed europeo.
•  Conoscenza e capacità di comprensione applicate. Lo studente deve dimostrare di sapere applicare le nozioni apprese a casi concreti, attraverso lo studio dei documenti afferenti le politiche  dell’UE, della legislazione e della giurisprudenza della Corte.
• Autonomia di giudizio. Con riferimento alle tematiche oggetto del corso lo studente deve dimostrare di sapere assumere posizioni argomentate e sostenibili sotto il profilo giuridico/politico e sportivo.
• Abilità comunicative. Lo studente deve dimostrare di saper esprimere le conoscenze del collegamento tra diritto sportivo e diritto dell’UE, delle principali politiche e del sistema di competenze dell’Unione, con coerenza argomentativa e proprietà di linguaggio.
• Capacità di apprendere. Lo studente deve dimostrare di avere acquisito gli strumenti di base per l’aggiornamento e l’interazione delle proprie conoscenze nelle materie proprie del corso, applicando anche nel contesto nazionale il quadro normativo e giurisprudenziale cui fanno  riferimento le politiche e il diritto dell’Unione europea.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali, analisi di sentenze e casi di studio, organizzazione di seminari ed eventi, esercitazioni.

Organizzazione di didattica online per gli studenti fuori sede.

Testi di studio

M. Pierini, Apprendere l'Ue a scuola: storia, istituzioni, politiche, sfide, Aras Edizioni, Fano, 2014 (edizione aggiornata e corretta).

Parte speciale:

Capitoli: 1 e  3. 

In relazione alle diverse esigenze, è altresì possibile concordare con il professore un programma di studi più specifico e/o personalizzato.

Modalità di
accertamento

Oral examination, alternatively topic discussion and / or a study paper agreed with the lecturer.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

M. Pierini, Apprendere l'Ue a scuola: storia, istituzioni, politiche, sfide, Aras Edizioni, Fano, 2014 (edizione aggiornata e corretta).

Parte speciale:

Capitoli: 1 e  3. 

In relazione alle diverse esigenze, è altresì possibile concordare con il professore un programma di studi più specifico e/o personalizzato.

Modalità di
accertamento

Esame orale e/o discussione di una tesina. 

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.