Il corso ha due obiettivi : da una parte, mira a somministrare ai discenti alcune nozioni teoriche fondamentali di lessicografia e lessicologia, nonché di terminografia e terminologia ; dall’altra, si propone di fornire strumenti utili per un bon usage delle risorse che l’attuale lessicografia monolingue e bilingue mette a disposizione, con particolare attenzione a testi di argomento economico e di didattica della lingua francese.

Tenuto conto delle caratteristiche e degli obiettivi dei due curricula, ci soffermeremo su dizionari bilingui e monolingui generali, su dizionari tecnici, nonché su documenti autentici di argomento economico e su manuali per l’insegnamento del francese lingua straniera (FLE).

1a parte : Lessicografia (storia della lessicografia francese, analisi di dizionari cartacei e on-line)

2a parte – Lessicologia (nozioni fondamentali, riflessioni su alcuni aspetti della lingua francese)

3a parte -  Terminografia e Terminologia (nozioni fondamentali, linguaggi settoriali, testi, traduzioni)

Seminari : lessico delle nuove tecnologie ; analisi di documenti di argomento economico e di manuali per l’insegnamento (apprendimento della lingua straniera (documenti cartacei, on-line, libri digitali…)

Lingua Francese I per gli sudenti del secondo anno

Lingua Francese II per gli studenti del terzo anno

• Conoscenze e capacità di comprensione (knowledge and understanding):
conoscere le prinicipali nozioni di lessicografia, lessicologia, terminologia
• Utilizzazione delle conoscenze e capacità di comprensione
(applying knowledge and understanding):
utilizzare e applicare le conoscenze sopra descritte non solo per l'analisi di dizionari, ma  anche per l'analisi di vari tipi di testo

• Capacità di trarre conclusioni (making judgements): essere in grado di riflettere autonomamente sui diversi aspetti del lessico di una lingua affrontati (in particolare sulla differenza tra 'langue', 'parole' e 'valeur')

• Abilità comunicative (communication skills): acquisizione della consapevolezza del ruolo e degli aspetti lessicale in diversi tipi di situazione di comunicazione

• Capacità di apprendere (learning skills): imparare a sviluppare autonomamente strategie per l'apprendimento e l'uso del lessico in contesto

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Materiale didattico on-line

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Obblighi

Gli studenti  dovranno presentarsi all’esame con il dossier (dispense su Moodle Blended) completo di tutti gli esercizi assegnati e dovranno dimostrare di conoscere tutti i contenuti dei materiali della sezione ‘materiale didattico’. Inoltre cdovranno dimostrare di conoscere le 2 opere in bibliografia.

Testi di studio

- J Pruvost, Les dictionnaires français. Outils d’une langue et d’une culture, OPHYRIS, 2006.

- M.-F- Mortureux, La lexicologie entre langue et discours, Paris, A. Colin, 2008  (le pagine da studiare saranno indicate durante il corso e fornite direttamente agli studenti)

Modalità di
accertamento

Esame orale in lingua francese

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Dispense on-line (Moodle)

Obblighi

Gli studenti  dovranno presentarsi all’esame con il dossier (dispense su Moodle Blended) completo di tutti gli esercizi assegnati e dovranno dimostrare di conoscere tutti i contenuti dei materiali della sezione ‘materiale didattico’. Inoltre cdovranno dimostrare di conoscere le 2 opere in bibliografia

Testi di studio

- J Pruvost, Les dictionnaires français. Outils d’une langue et d’une culture, OPHYRIS, 2006.

- M.-F- Mortureux, La lexicologie entre langue et discours, Paris, A. Colin, 2008  (gli studenti non frequentanti potranno richiedere via mail le pagine da studiare)

Modalità di
accertamento

Esame orale in lingua francese

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Coloro che non hanno la possibilità di frequentare il corso, né di recarsi a Urbino per il ricevimento, possono contattare la docente via mail per qualunque informazione ulteriore ( stefania.bartoccioni@uniurb.it )