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SOCIOLOGIA DEL DIRITTO E DELLA DEVIANZA
SOCIOLOGY OF LAW AND DEVIANCE

Devianza, prevaricazione e violenza nella società contemporanea
Deviance and violence in contemporary society

A.A. CFU
2020/2021 6
Docente Email Ricevimento studenti
Isabella Quadrelli Su appuntamento. Inviare una mail alla docente
Didattica in lingue straniere
Insegnamento con materiali opzionali in lingua straniera Inglese
La didattica è svolta interamente in lingua italiana. I materiali di studio e l'esame possono essere in lingua straniera.

Assegnato al Corso di Studio

Sociologia e Servizio Sociale (L-39 / L-40)
Curriculum: PERCORSO COMUNE
Giorno Orario Aula
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso intende presentare i principali orientamenti teorici e le metodologie di ricerca della sociologia della devianza analizzandone il cambiamento dal pensiero classico a quello contemporaneo. Nella seconda parte verrà approfondito lo studio delle forme di devianza giovanile. 

Programma

Nella prima parte verranno presentati i concetti, le metodologie e i paradigmi interpretativi della sociologia della devianza. In particolare verranno affrontati i seguenti temi:

- il concetto di devianza

- come studiare la devianza e la criminalità

- Teorie sociologiche sulla devianza

- Politiche di contrasto alla devianza e alla criminalità

Nella parte monografica verrà approfondito il tema del cyberbullismo con particolare riferimento a:

- adolescenti, nuovi media, forme di comunicazione e relazionalità

- bullismo, cyberbullismo continuità e differenze

- strumenti di prevenzione e contrasto del cyberbullismo

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

Ci si attende che gli studenti possano acquisire:
1. conoscenze e capacità di comprensione: padronanza delle conoscenze di base relative all’attuale assetto epistemologico prdella sociolgia della devianza,  con particolare riferimento ai suoi elementi costitutivi (concetti di devianza e criminalità, pradigmi interpretativi e metodi di ricerca) 
 Gli studenti conseguiranno tali conoscenze di base: attraverso la partecipazione alle lezioni e lo studio analitico dei testi proposti dal docente e discussi in aula.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:     Lo studente dovrà mostrare la comprensione dei concetti e delle teorie previsti dal corso; svilupppare approfondimenti, sia dal punto di vita teorico sia empirico.
 Da conseguire tramite discussioni in aula, seminari di approfndiimento, confronto con il docente, studio dei testi.
3. Capacità di giudizio: riflessione critica sui temi, gli argomenti, gli autori, i testi presentati.
Questa capacità si matura nell'interazione in aula, con il docente e con i colleghi studenti, nella lettura di saggi, articoli, contributi scientifici.
4. Abilità comunicative: la capacità di comunicare le conoscenze acquisite in maniera chiara e corretta
Abilità da conseguire attraverso momenti di confronto in aula interagendo attivamente durante lezioni, laboratori, seminari, rispondendo a quesiti, facendo domande e anche tramite contributi scritti.  Questa abilità potrà svilupparsi particolarmente nella seconda parte del corso, dedicata al tema del cyberbullismo
5. Competenze di apprendimento: metodologie di analisi dei problemi, capacità di giudizio autonomo.                                                                                                      Capacità da acquisire soprattutto discutendo e argomentando con gli altri studenti e con il docente i temi del corso. La conoscenza dei materiali di studio presentati porterà ad acquisire una maggiore capacità di apprendimento ulteriore. Il docente nello svolgimento della didattica incoraggerà l'acquisizione di tale capacità, che sarà oggetto di valutazione  in sede d'esame
 

Materiale Didattico

Il materiale didattico predisposto dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezioni frontali, lavori in piccoli gruppi, seminari, discussioni in aula.

Obblighi

Frequenza dei 3/4 delle lezioni

Testi di studio

1) Prina F., Devianza e criminalità. Concetti, metodi di ricerca, cause, politiche, Carocci editore, 2019

2) Un testo a scelta tra i seguenti:

a) Belacchi C., Eusebio M. G. Cyberbullismo e traiettorie contemporanee della violenza. L'identità psicosociale tra realtà e virtualità. Franco Angeli 2018

b) Prina F., Gang giovanili. Perché nascono, chi ne fa parte, come intervenir. Il Mulino. Bologna, 2019

Modalità di
accertamento

L’accertamento avviene in modo individuale ed è effettuato ad opera di una commissione presieduta dal docente titolare del modulo. Negli appelli ufficiali d’esame si procederà alla verifica secondo la modalità della prova orale..

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Modalità didattiche

Studio dei testi in programma

Testi di studio

1) Prina F., Devianza e criminalità. Concetti, metodi di ricerca, cause, politiche, Carocci editore, 2019

2) Un testo a scelta tra i seguenti:

a) Belacchi C., Eusebio M. G. Cyberbullismo e traiettorie contemporanee della violenza. L'identità psicosociale tra realtà e virtualità. Franco Angeli 2018

b) Prina F., Gang giovanili. Perché nascono, chi ne fa parte, come intervenir. Il Mulino. Bologna,

Modalità di
accertamento

L’accertamento avviene in modo individuale ed è effettuato ad opera di una commissione presieduta dal docente titolare del modulo. Negli appelli ufficiali d’esame si procederà alla verifica secondo la modalità della prova scritta.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 17/07/2020


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