Il corso di Patologia Molecolare e di Laboratorio ha come obiettivo quello di considerare gli stati patologici dal punto di vista delle alterazioni molecolari che gli caratterizzano. Gli studenti saranno messi nella condizione di conseguire informazioni inerenti le alterazioni dei patterns molecolari in diversi modelli patologici, con particolare riferimento alle malattie neoplastiche. L'attenzione verrà rivolta anche ai meccanismi di natura epigenetica il cui ruolo è stato determinato in numerose condizioni patologiche. Verranno inoltre presi in considerazione diversi approcci sperimentali finalizzati allo studio di processi biologici rilevanti, quali l’apoptosi, l’espressione genica e le modificazioni epigenetiche.

- La biologia del cancro

- Il controllo della stabilità del DNA: riparazione vs mutazioni

- Regolazione dell’espressione genica: dai fattori di trascrizione all'epigenetica

-       Approcci sperimentali per lo studio dell’espressione genica

-       Metodi per lo studio delle caratteristiche epigenetiche

- Fattori di crescita e oncogeni

- Inibizione della crescita e geni oncosoppressori

- Ciclo cellulare e cancro

-       Metodi per lo studio del ciclo cellulare

- Meccanismi molecolari che regolano l’apoptosi e la senescenza cellulare

-       Procedure sperimentali per lo studio di apoptosi e senescenza

Nessuna.

Conoscenza e capacità di comprensione - Acquisizione degli strumenti per la comprensione dei meccanismi molecolari patogenetici e diagnostici della malattia. Capacità di utilizzare il linguaggio specifico proprio di questa disciplina.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione - Capacità di riconoscere ed applicare gli strumenti conoscitivi ed il rigore metodologico della Patologia Molecolare per il razionale esercizio di qualsiasi attività connessa direttamente ed indirettamente alla tutela della salute.

Autonomia di giudizio - Essere in grado di valutare in maniera autonoma i risultati di studi volti a chiarire i meccanismi patogenetici e diagnostici delle malattie.

Abilità communicative - Capacità di spiegare, in maniera semplice, immediata ed esaustiva, le conoscenze acquisite nonché di sapersi interfacciare con la realtà professionale futura (ricercatori, studenti, operatorio sanitari).

Capacità d’apprendimento - Capacità di aggiornamento tramite la consultazione delle pubblicazioni scientifiche proprie della disciplina in oggetto. Capacità di partecipare, utilizzando le conoscenze acquisite nel corso, alle iniziative di aggiornamento continuo nell’ambito professionale.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Il corso si svolgerà mediante lezioni frontali in cui il docente espone, attraverso l'ausilio di supporti visivi (slide), le nozioni fondamentali e fornisce esempi pratici per favorirne la comprensione. Il docente cercherà di coinvolgere gli studenti durante l’attività didattica anche allo scopo di verificare l’efficacia degli strumenti utilizzati e la comprensione degli argomenti trattati.

Obblighi

Non ci sono obblighi di frequenza ma la partecipazione al corso è fortemente consigliata.

Testi di studio

- Lauren Pecorino - MOLECULAR BIOLOGY OF CANCER: mechanisms, targets and therapeutics. 4th Edition

Altro materiale didattico prodotto dal docente verrà messo a disposizione degli studenti durante il corso.

Modalità di
accertamento

Ai fini dell'accertamento della preparazione al termine del corso lo studente dovrà sostenere una prova orale finalizzata a verificare la comprensione dei principali aspetti concernenti i farmaci biologici e gli approcci terapeutici ad essi associati. Verrà valutata inoltre la capacità di elaborazione critica degli argomenti trattati durante il corso e la qualità dell’esposizione orale dello studente.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.