Il corso ha come obbiettivo formativo quello di avvicinare lo studente allo studio statistico dei fenomeni sociali. Esso presenta pertanto alcuni argomenti di base della statistica descrittiva e dell’inferente per poi focalizzarsi sulla valutazione della performance dei servizi socio-sanitari e nello studio e nella misurazione delle disuguaglianze attraverso strumenti statistici elementari ed avanzati.

• La definizione della statistica e le sue ripartizioni;
• Campi di applicazione della statistica sociale;
• Le fasi di una ricerca in statistica sociale;
• La matrice dei dati ed il livello di misurazione delle variabili (tipologie di scala); le tabelle statistiche e loro classificazione;
• Le rappresentazioni grafiche più comuni; esempi tratti dalla ricerca del docente;
• Rapporti statistici e valori medi;
• La forma di una distribuzione: simmetria e assimmetria positiva e negativa; la distribuzione normale o gaussiana; il grafico a scatole e baffi
• Mutabilità, variabilità assoluta e relativa;
• Analisi delle relazioni fra caratteri: correlazione e regressione;
• La valutazione della performance dei servizi sociali e sanitari e la misura delle disuguaglianze.

Conoscenza di base della matematica

Il corso consentirà allo studente di imparare ad orientarsi, a discriminare tra le diverse fonti, ad individuare quelle più affidabili cercando di comprendere potenzialità e limiti delle statistiche ed il modo migliore per utilizzarle. Infatti, destreggiarsi tra le statistiche vuol dire anche essere compiutamente cittadini. 

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Il corso si articolerà in lezioni frontali, in esercitazioni, laboratori e seminari, attraverso l’illustrazione delle principali esperienze di ricerca svolte dal docente e di altri statistici sociali (performance dei servizi, mobilità sanitaria, servizio di assistenza domiciliare per anziani e disabili, efficienza ed efficacia dei servizi).

Pertanto oltre alla didattica frontale, lo studente dovrà possedere la capacità di applicare le tecniche statistiche in contesti operativi concreti,seguendo i percorsi di ricerca intrapresi dal docente.

Obblighi

Consigliabile la frequenza ed il contatto con il docente. 

Testi di studio

• Amaturo E., Aragona B., Grassia M. G., Lauro C.N., Marino M., (2021), Statistica per le scienze sociali - Seconda Edizione, UTET Università

• Renzi P., Franci A. (2021), Le disuguaglianze di salute e le politiche socio-sanitarie, Maggioli Editore

Modalità di
accertamento

La modalità di acquisizione dell’apprendimento, avverrà a fine corso attraverso una prova orale o scritta dove verranno proposti esercizi di statistica descrittiva e quesiti relativi ai testi monografici indicati. La valutazione terrà conto dei seguenti elementi:

• logica nella risoluzione del quesito;
• correttezza della procedura statistica;
• adeguatezza della soluzione;
• impiego di un corretto linguaggio;

Il soddisfacimento di questi aspetti, porterà ad una valutazione oscillante tra il 18 ed il 30 e lode.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Si consiglia di seguire l'ordine del programma. 

Obblighi

Contatti col docente durante il ricevimento.

Testi di studio

• Amaturo E., Aragona B., Grassia M. G., Lauro C.N., Marino M., (2021), Statistica per le scienze sociali - Seconda Edizione, UTET Università

• Renzi P., Franci A. (2021), Le disuguaglianze di salute e le politiche socio-sanitarie, Maggioli Editore

Modalità di
accertamento

La modalità di acquisizione dell’apprendimento, avverrà a fine corso attraverso una prova orale o scritta dove verranno proposti esercizi di statistica descrittiva e quesiti relativi ai testi monografici indicati. La valutazione terrà conto dei seguenti elementi:

• logica nella risoluzione del quesito;
• correttezza della procedura statistica;
• adeguatezza della soluzione;
• impiego di un corretto linguaggio;

Il soddisfacimento di questi aspetti, porterà ad una valutazione oscillante tra il 18 ed il 30 e lode.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

The student  can request to attend to the final exam in English version, using the following reference:

HEALEY J.F. (1996) . Statistics. A tool for social research, WATSWORTH PUBLISHING COMPANY  chapters:( 1,2,3,4,5,13,14,16)